Текстовая версия листа: оригинал и перевод

Санедрин 5b — Талмуд с русским переводом

Поэтому он назвал Рава «сыном моей сестры», по причине его мудрости, поскольку Рав был чрезвычайно мудр, и поэтому рабби Хия назвал его сыном моей сестры, так как мудрость называется сестрой, как…

Оригинальный текст Санедрин 5b

לכן קרא לרב "בן אחותי",

על שם חכמתו,

שהיה רב חכם ביותר, ולכן קרא לו רבי חייא בן אחותי, לפי שהחכמה נקראת אחות,

דכתיב

[משלי ז]:

"אמור לחכמה, אחותי את".

למדנו מכאן שרבי לא הרשה לרב להתיר בכורות.

ודנה עתה הגמרא בשאלת רבי חייא לרבי אודות סמכותו של רב, ובדברי תשובתו של רבי:

"יתיר בכורות?

-

אל יתיר!", מאי טעמא?

למה לא הרשה רבי לרב להתיר בכורות?

אילימא,

אם נאמר,

משום דלא חכים,

שלא היה חכם דיו, זה אינו, כי

הא קא אמרינן דחכים טובא,

שנקרא בן אחותי משום שהיה חכם גדול.

אלא,

לכן לא התיר רבי לרב להתיר בכורות,

משום דלא בקי במומי,

שלא היה רב מומחה בעניני מומי הבכור. ודבר זה אינו תלוי לא בלימוד ולא בסברא אלא בשימוש וזריזות.

ומקשה הגמרא:

והאמר רב: שמונה עשר חדשים גדלתי אצל רועה בהמה

כדי

לידע איזה

מום הוא

מום קבוע

[שמותר לשחוט את הבכור בגלל המום הזה],

ואיזה

הוא מום

עובר,

שאסור לשחוט בגללו את הבכור.

הרי שרב היה בקי במומין.

ומתרצת הגמרא:

אלא,

לכן לא התיר לו רבי להתיר בכורות,

כדי לחלק לו כבוד לרבה בר חנה.

כדי שינהגו בני בבל בכבוד לרבה בר חנה, נתן לו לרבה חשיבות זו שיתיר רק הוא בכורות, ולכן לא נתן לרב. ולא חשש רבי שיזלזלו בכבוד רב, כי ידע שבלא זה ינהגו בו כבוד.

ואי בעית אימא,

רב היה בקי גדול במומין,

ומשום הא גופא,

משום שגדל שמונה עשרה חדשים אצל רועה בקר,

דרב בקיע במומי טפי,

שהיה בקי ביותר,

ושרי מומא

לפי בקיאותו הרבה, אפילו בכאלה מומים

דלא ידעי אינשי,

שאנשים אינם מתייחסים אליהם כמום קבוע,

ואמרי,

יבואו, על ידי ההיתר של רב, לומר, שאפילו על מום עובר

כי האי גוונא, שרא רב.

שיבואו לדמות מום עובר אחר למום זה שהתיר רב,

ואתו למישרי מום עובר

. ויתירו גם מום עובר.

ומשום חשש מכשול זה, נמנע רבי מלהרשות לרב להתיר בכורות.

ודנה עתה הגמרא במה שהובא לעיל, שרבי חייא ביקש מרבי רשות שרבה ורב יורו איסור והיתר בבבל.

ומקשה הגמרא: למה שאל רבי חייא האם "

יורה?

", ולמה הוצרך רבי להשיבו "

יורה!

"

והרי

אי גמיר,

אם הוא למד תורה ויודע את ההלכה,

רשותא למה לי למישקל!?

למה צריך הוא לקבל רשות להורות? והרי אינו אלא מורה שכך היא ההלכה.

ומתרצת הגמרא: חוץ מידיעת התורה, צריך מורה ההוראה שיהיה דיבורו ברור, ולא יטעו השומעין בדבריו, ולכן הוא צריך לקבל רשות להורות, והמסמיך להורות, צריך שישים לבו גם לזה, ותקנו שכל מורה הוראה יקבל רשות להורות,

משום מעשה שהיה,

שטעו בדברי תלמיד אחד, מפני לשונו העילגת.

דתניא, פעם אחת הלך רבי למקום אחד,

לעיר עכו,

וראה

את

בני אדם שמגבלים עיסותיהם בטומאה,

לשו את עיסות בצקותיהם בכלים טמאים.

אמר להם

רבי:

מפני מה אתם מגבלים עיסותיכם בטומאה!?

והרי אתם מקפידים על שמירת טהרות, והמים שבעיסה מכשירין את העיסה לקבל טומאה?

אמרו לו: תלמיד אחד בא לכאן והורה לנו

כי

מי בצעים,

מי אגם,

אין מכשירין.

והוא,

התלמיד שהורה להם כך, "

מי ביצים" דרש להו,

שיכולים הם ללוש עיסה בחלבון ובחלמון של ביצי תרנגולים ואווזים, שאינם משקה המכשיר לקבלת טומאה, אלא דינם כמי פירות, שאינם מכשירין לקבל טומאה.

ואינהו סבור,

הם לא הבינו את לשונו, וסברו כי "

מי בצעים" קאמר,

שכוונתו להתיר ללוש במי בצעים. ומפני שלשונו לא היתה ברורה, טעו.

ועוד טעות היתה להם:

וטעו נמי בהא

דשנינו במשנה במסכת פרה:

"מי קרמיון ומי פיגה

[שמות של נהרות]

פסולין

לערב אותם באפר פרה אדומה ולהזות מהם על טמא מת,

מפני שהם מי בצים

[או

בצעים

], והתורה אמרה "מים חיים אל כלי", בלי תערובת וחציצה של עפר.

ואינהו סבור,

אנשי המקום טעו וסברו,

מ

תוך

דלגבי

מי

חטאת פסילי,

שאינם נחשבים ל"מים", כמו כן

אכשורי נמי לא מכשרי,

אינם נחשבים מים כדח להכשיר לקבל טומאה.

ולא היא!

זה אינו נכון, כי

התם,

שם

לענין חטאת, בעינן

אנו זקוקים

למים חיים

בלי תערובת עפר. אבל

הכא, אכשורי כל דהו, מכשיר.

כל מים, אפילו שאינם צלולים, מכשירין.

תנא

שנינו בברייתא:

באותה שעה

שראו את המכשול שיצא מתלמיד שאין לשונו פתוחה,

גזרו

חכמים:

תלמיד אל יורה אלא אם כן נוטל רשות מרבו,

. כדי שרבו ידייק אחריו, אם לשונו ברורה, ולא יצא מכשול על ידו.

וכן אסור לתלמיד להורות במקום רבו.

ובדין זה מספרת הגמרא:

תנחום בריה דרב אמי איקלע לחתר.

תנחום בן רב אמי הגיע למקום ששמו חתר.

דרש להו: מותר ללתות חיטין,

לשרות את החיטים מעט זמן במים, ולכותשן במכתשת

בפסח,

ואין לחשוש שמא יחמיצו, משום שכותשן תיכף אחרי הלתיתה.

אמרו לו

בני העיר:

לאו,

האם לא

רבי מני דמן צור איכא הכא

נמצא בעירנו,

ותניא,

ושנינו בברייתא:

תלמיד אל יורה במקום רבו, אלא אם כן היה רחוק ממנו שלש פרסאות

שהן

כנגד מחנה ישראל

[כשהיו במדבר, ומקום חניית ישראל היה בגודל שלש פרסאות], וכתיב שם: "והיה כל מבקש ה' [היינו, דבר ה'], יצא אל אוהל מועד אשר מחוץ למחנה", דהיינו אל משה רבינו, למרות שבתוך המחנה היו תלמידים שקיבלו כבר הוראות ממשה רבינו, וידעו להורות.

וטענו כנגדו למה דורש הוראות במקום רבי מני.

אמר להם: לאו אדעתאי

לא ידעתי ואני שוגג.

ומספרת הגמרא:

רבי חייא חזייה לההוא גברא דהוה קאי בבית הקברות

, ראה את איש אחד עומד בבית הקברות,

אמר ליה

רבי חייא לאותו האיש: האם

לאו בן איש פלוני כהן אתה,

והרי הנך כהן ואסור לך ליכנס לבית הקברות.

אמר ליה

: ענה אותו האיש לרבי חייא:

אין,

נכון הדבר שאני בן איש פלוני, אבל אינני כהן, כי

אבוה דההוא גברא

של האיש ההוא [וכוונתו על עצמו]

גבה עינים הוה

, נכשל באיסור הסתכלות על נשים,

נתן עיניו בגרושה,

ונשא אותה לאשה, וממנה נולדתי,

וחיללו,

ונעשיתי חלל.

הגמרא מוסיפה עוד הלכה בהלכות נתינת רשות.

פשיטא,

זה פשוט,

לפלגא

שאם הרב נותן חצי רשות לתלמיד, כגון שמתיר לו להורות איסור והיתר אך אינו מתיר לדון, או שמתיר לו לדון ואינו מתיר להורות,

הא קאמר דמהני

. הרי אמרנו שמועיל, שהרי רבי לא נתן לרב את כל הסמכות, ולא הרשה לו להתיר בכורות.

אך יש להסתפק בנתינת רשות

על תנאי, מאי?

האם יכול לתת רשות על זמן מוגבל, כגון שנה או שנתיים. האם מועילה רשות זו.

ופושטת הגמרא:

תא שמע: דאמר ליה רבי

יוחנן לרב שמן

:

הרי אתה ברשותינו

, נתונה לך רשות לדון,

עד שתבא אצלינו

, עד שתחזור אלינו.

הרי שאפשר להרשות על זמן מוגבל.

ועתה מבארת הגמרא את דעתו של שמואל.

גופא,

למדנו בסוגיא הקודמת

, אמר שמואל: שנים שדנו דיניהם דין אלא

שבית דינם

נקרא בית דין חצוף

, שעברו על תקנת חכמים שצריכין שלשה.

יתיב רב נחמן

תלמידו של שמואל,

וקאמר להא שמעתא

ואמר מאמר זה.

איתביה רבא לרב נחמן

, הקשה רבא לרב נחמן: שנינו במשנתנו:

אפילו שנים מזכין

את בעל הדין

או שנים מחייבין, ו

אילו

אחד

השלישי

אומר איני יודע

-

יוסיפו הדיינין

וקשה:

ואי איתא

ואם ישנו הדין של שמואל

להוו

שהשנים יהיו

כשנים שדנו

, ולמה צריך להוסיף.

ומתרץ רב נחמן:

שאני התם

, שונה הדין שם

דמעיקרא אדעתא דתלתא יתיבי

שמתחילה ישבו על מנת שהדין יפסק על ידי שלשה, וכיון שהאחד אינו יודע, חסר מהשלשה. אבל

הכא

בדינו של שמואל

לאו אדעתא דתלתא יתיבי

לא התיישבו כי אם שנים והם מסכימים לדעה אחת, לכן סובר שמואל שדיניהם דין.

ועוד קושיה שואל רבא -

איתביה

: למדנו בברייתא:

רבי שמעון בן גמליאל אומר: הדין בשלשה, ו

אילו

פשרה

שהדיינים מפשרים בין בעלי הדין, נעשית

בשנים. ויפה כח פשרה מכח הדין, ששנים שדנו

-

בעלי דינין יכולין לחזור בהן, ו

אילו

שנים שעשו פשרה

-

אין בעלי דינין יכולין לחזור בהן

, שהרי רצו בפשרה, והבית דין עשה כמבוקשתם.

הרי שרבי שמעון בן גמליאל סובר, ששנים שדנו אין דיניהם דין -

Русский перевод

Поэтому он назвал Рава «сыном моей сестры»,

по причине его мудрости,

поскольку Рав был чрезвычайно мудр, и поэтому рабби Хия назвал его сыном моей сестры, так как мудрость называется сестрой,

как написано

как написано Притчи 7]:

«Скажи мудрости: ты — сестра моя».

Из этого мы учим, что рабби не разрешил Раву разрешать первородных животных.

Теперь Гемара разбирает вопрос рабби Хии к рабби относительно полномочий Рава и слова ответа рабби:

«Разрешать первородных? —

Пусть не разрешает!» Какова причина?

Почему рабби не разрешил Раву разрешать первородных животных?

Если скажешь,

если предположить,

потому что он не был мудр,

что он не был достаточно мудр, это не так, поскольку

мы ведь говорим, что он был очень мудр,

что его назвали сыном моей сестры потому, что он был великим мудрецом.

Но

рабби не разрешил Раву разрешать первородных животных

потому что он не был сведущ в пороках,

то есть Рав не был знатоком вопросов, связанных с пороками первородного животного. А это не зависит ни от учёбы, ни от рассуждения, а от практического обучения и проворства.

И возражает Гемара:

«Но ведь Рав сказал: восемнадцать месяцев я рос у пастуха скота,

чтобы

знать, какой

порок является

постоянным пороком

постоянным пороком из-за которого разрешено зарезать первородное животное],

а какой

является

проходящим пороком,

из-за которого запрещено зарезать первородное животное».

Значит, Рав был сведущ в пороках.

И отвечает Гемара:

Но

рабби не разрешил ему разрешать первородных животных

для того, чтобы оказать почёт Рабе бар Хане.

Чтобы вавилоняне оказывали почёт Рабе бар Хане, рабби придал ему это значение — чтобы только он разрешал первородных животных, — и поэтому не дал такого полномочия Раву. И рабби не опасался, что станут пренебрегать почётом Рава, поскольку знал, что и без этого ему будут оказывать почёт.

А если хочешь, скажи иначе:

Рав был великим знатоком пороков,

и именно по этой причине,

потому что он восемнадцать месяцев рос у пастуха крупного рогатого скота,

Рав был особенно сведущ в пороках,

то есть был чрезвычайно сведущ,

и разрешал порок

благодаря своей большой осведомлённости даже в таких пороках,

которых люди не знали,

то есть люди не считали их постоянным пороком,

и говорили бы:

они станут, благодаря разрешению Рава, говорить, что даже при проходящем пороке

такого рода Рав разрешил.

Они станут уподоблять другой проходящий порок этому пороку, который разрешил Рав,

и придут разрешать проходящий порок.

И станут разрешать также проходящий порок.

Из-за опасения такого преткновения рабби воздержался от того, чтобы разрешить Раву первородных животных. :

И об этом сказано: «Умножающий знание умножает скорбь» (Маарам Шиф). Теперь Гемара разбирает то, что ранее было приведено: рабби Хия попросил у рабби разрешения, чтобы Раба и Рав выносили решения о запретном и разрешённом в Вавилонии.

И возражает Гемара: почему рабби Хия спросил рабби,

«Будет выносить решения?»,

а рабби понадобилось ответить ему

«Пусть выносит решения!»

Ведь

если он учился,

если он изучал Тору и знает галаху,

зачем ему брать разрешение!?

Почему ему нужно получать разрешение выносить решения? Ведь он лишь устанавливает, что такова галаха.

И отвечает Гемара: помимо знания Торы, выносящий решения должен говорить ясно, чтобы слушающие не ошибались в его словах; поэтому ему нужно получить разрешение выносить решения, а тот, кто наделяет полномочием выносить решения, должен обратить внимание и на это. И установили, чтобы каждый выносящий решения получал разрешение,

из-за случившегося случая,

когда ошиблись в словах одного ученика из-за его косноязычия.

Ибо была барайта: однажды рабби пошёл в одно место,

в город Акко,

и увидел

людей,

замешивающих своё тесто в нечистоте,

то есть вымешивающих тесто в нечистых сосудах.

Сказал им

рабби:

«Почему вы замешиваете своё тесто в нечистоте?!

Ведь вы тщательно соблюдаете законы чистоты, а вода в тесте делает его пригодным для восприятия нечистоты»?

Сказали ему: «Один ученик пришёл сюда и вынес для нас решение,

что

воды болот,

то есть воды озера,

не делают пригодным».

Так объяснил Рама, и смотри в книге «Маргалиёт ха-Ям», где разъясняется на основании слов Раши и Тосафот ниже, что это было в Акко; поэтому он спросил их, поскольку «запрещено вызывать нечистоту у в Земле Израиля». : Ничто не воспринимает нечистоту, если только не соприкоснулось с водой; но от фруктовых соков без воды оно нечистоту не воспринимает. А он,

тот ученик, который вынес для них такое решение,

истолковал для них “воды яиц”,

то есть они могут замешивать тесто на белке и желтке куриных и гусиных яиц, которые не являются жидкостью, делающей пригодным для восприятия нечистоты, а имеют статус фруктовых соков, которые не делают пригодным для восприятия нечистоты.

А они полагали,

что они не поняли его речь и решили, что

он сказал “воды болот”,

то есть что он намеревался разрешить им замешивать тесто на болотной воде. И поскольку его речь не была ясной, они ошиблись. :

В «Торат хаим» и «Арух ла-Нер» объясняют: они ошиблись лишь из-за второй ошибки — решили, что, подобно тому как воды болот непригодны для воды рыжей телицы, они также непригодны для того, чтобы делать пригодным; поэтому они ошиблись в словах ученика и решили, что он разрешил им замешивать тесто на водах болот. И согласно этому разрешается вопрос Тосафот, заголовок «А они». И была у них ещё одна ошибка:

и также ошиблись в этом,

что мы учили в Мишне трактата «Пара»:

«Воды Кармиона и воды Фиги

названия рек

непригодны

для смешивания с пеплом рыжей телицы и окропления ими осквернившегося мёртвым,

потому что они — воды болот

или

болот,

а Тора сказала: «Живая вода в сосуд», без примеси и преграды из земли.

А они полагали,

что жители этого места ошиблись и считали,

что

из-за того,

что относительно

воды

для очистительной жертвы они непригодны,

то есть не считаются «водой», так же

и для того, чтобы сделать пригодным, они не делают пригодным,

то есть не считаются водой, чтобы делать пригодным для восприятия нечистоты.

Но это не так!

Это неверно, поскольку

там,

в том случае,

относительно очистительной жертвы нам нужны

мы нуждаемся

в живой воде

без примеси земли. Но

здесь для того, чтобы сделать пригодным, любая вода делает пригодным.

Любая вода, даже если она не прозрачна, делает пригодным.

Таннай

учил в барайте:

в тот час,

когда увидели преткновение, возникшее из-за ученика, речь которого не была ясной,

постановили

мудрецы:

«Ученик пусть не выносит решений, если только не получит разрешение от своего учителя», :

чтобы его учитель проверял, ясна ли его речь, и через него не возникало преткновения.

Для этого не требуется разрешение от главы Сангедрина или от того, кто получил полномочие от главы Сангедрина, поскольку простой смысл слов Гемары — «от своего учителя». (Новеллы Меири). И также ученику запрещено выносить решения в месте своего учителя.

И об этом правиле рассказывает Гемара:

Танхум, сын Рава Ами, прибыл в Хатер.

Танхум, сын Рава Ами, прибыл в место, называвшееся Хатер.

Он истолковал для них: «Разрешено замачивать пшеницу

то есть ненадолго вымачивать пшеницу в воде и толочь её в ступе

в Песах,

и не следует опасаться, что она закиснет, поскольку её тотчас после замачивания толкут.

Сказали ему

жители города:

«Разве нет,

разве не

находится здесь рабби Мани из Цора

в нашем городе,

и ведь в барайте сказано:

и мы учили в барайте:

«Ученик пусть не выносит решений в месте своего учителя, если только не находится от него на расстоянии трёх парсаот»,

которые

соответствуют стану Израиля

когда они находились в пустыне, и место стоянки Израиля имело размер в три парсаоты; и там написано: «И будет: всякий ищущий Всевышнего [то есть слово Всевышнего] выйдет к шатру собрания, находящемуся вне стана», то есть к Моше, нашему учителю, : несмотря на то что внутри стана были ученики, уже получившие наставления от Моше, нашего учителя, и умевшие выносить решения. И Раши возразил: если так, то часть народа находилась от него на расстоянии трёх парсаот. [И смотри «Арух ла-Нер».] И отвечает, что почёт Моше, нашего учителя, был больше.

И предъявили ему претензию: почему он выносит решения в месте рабби Мани?

Сказал он им: «Это не было у меня в уме»

то есть я не знал и ошибся.

И рассказывает Гемара: :

Рабби Хия увидел одного человека, который стоял на кладбище,

увидел одного человека, стоявшего на кладбище,

сказал ему

рабби Хия тому человеку:

«Разве ты не сын такого-то человека, коэн?

Ведь ты коэн, и тебе запрещено входить на кладбище».

Сказал ему:

ответил тот человек рабби Хии:

«Да,

верно, что я сын такого-то человека, но я не коэн, поскольку

отец этого человека

этого человека [то есть он имел в виду самого себя]

был дерзким глазами,

то есть совершил нарушение, всматриваясь в женщин,

положил глаза на разведённую женщину,

и женился на ней, и от неё я родился,

и осквернил его,

то есть я стал халалом.

Раши объясняет, что связь этого рассказа с нашей сугией такова: хотя это было место рабби, учителя рабби Хии, и ему, казалось бы, было запрещено выносить решения, тем не менее это разрешено, чтобы отстранить его от нарушения. И там, в Гемаре трактата «Эрувин», постановлена галаха: чтобы отстранить от нарушения, разрешено даже в месте учителя, несмотря на то что это умаляет почёт учителя. Причина в том, что там, где есть осквернение Имени, не оказывают почёт учителю. И ещё одно объяснение приводит Раши, и оно разъясняется в Тосафот (заголовок «Рабби»). Гемара добавляет ещё один закон о предоставлении разрешения.

Очевидно,

это просто,

на половину

что если учитель даёт ученику половинное разрешение, например разрешает ему выносить решения о запретном и разрешённом, но не разрешает судить, или разрешает ему судить, но не разрешает выносить решения,

ведь он сказал, что это действительно.

Ведь мы сказали, что это приносит пользу: рабби не дал Раву всех полномочий и не разрешил ему разрешать первородных животных.

Но следует сомневаться относительно предоставления разрешения

с условием: что [сказать]?

Может ли он дать разрешение на ограниченный срок, например на год или два? Действительно ли такое разрешение?

И Гемара разрешает вопрос:

«Та шма: ведь рабби

Йоханан сказал Раву Шемену: :

“Вот ты в нашем распоряжении,

тебе дано разрешение судить,

пока не придёшь к нам”,

пока не вернёшься к нам.

Отсюда также можно привести доказательство словам Тосафот (выше, заголовок «Мы держимся»), что не только глава Сангедрина может наделять полномочиями, ведь рабби Йоханан не был главой Сангедрина. Но Яд Рама, Тосафот ха-Рош, а также Меири объясняют, что это не было настоящим рукоположением, освобождающим его от ответственности в случае ошибки в законе, а предоставлением разрешения выносить решения; и для этого также требуется разрешение. Они читали выше, в рассказе о водах болот: «Отсюда сказали: ученик пусть не выносит решений, если только не получил разрешение от своего учителя». И смотри новеллы Рана, где объясняются варианты чтения. Согласно им, доказательство Гемары состояло в том, что подобно тому как можно дать половинное разрешение выносить решения, так же можно дать половинное рукоположение. Значит, можно разрешить на ограниченный срок.

Теперь Гемара разъясняет мнение Шмуэля. :

Тосафот (выше, заголовок «Судил») считают, что это даже против воли тяжущихся, поскольку если с их согласия — это очевидно, ведь даже рабби Абау согласен. Некоторые считают, что согласно мнению Роша невозможно судить против их воли; на вопрос Тосафот: «Если они приняли его на себя, это очевидно», — Рош отвечает, что речь идёт о случае, когда они сказали ему: «Суди нас как судьи», и поэтому Шмуэль считает, что его решение действительно [даже если он один]; и смотри Тосафот, заголовок «Хороша». Но «Трумат а-Дешен» считает, что согласно мнению Роша его решение действительно даже против их воли; тогда он называется не наглецом, а нарушителем, но его решение действительно. И смотри Рана, который приводит два мнения. По существу,

мы учили в предыдущей сугии

, сказал Шмуэль: «Если двое судили, их решение действительно, но

их суд

называется наглым судом»,

поскольку они нарушили : постановление мудрецов о необходимости трёх. Раши и Рав Хисда объясняли это от слова «наглость»: их наглость состоит в том, что они нарушили постановление мудрецов. А некоторые объясняют, что приводится в новеллах Рана, Меири и в «Шита мекубецет» к трактату «Ктубот», лист 22, — от выражения «обнажение белого», то есть если двое будут судить, тяжущиеся будут знать, кто признал их виновным и кто оправдал. В отличие от суда из трёх, когда они не знают, кто признал их виновным и кто оправдал. Ран считает, что это объяснение плохо согласуется с нашей сугией; смотри следующее примечание.

Сидел Рав Нахман

ученик Шмуэля

и произносил это высказывание

и говорил это изречение.

Рава возразил Раву Нахману,

Рава возразил Раву Нахману: мы учили в нашей Мишне:

«Даже если двое оправдывают

тяжущегося

или двое обвиняют, а

если

один

третий

говорит: “Не знаю”, —

пусть судьи добавят :

и это трудно:

«А если это так,

если существует правило Шмуэля,

пусть будут

эти двое

как двое, которые судили»,

и зачем нужно добавлять?

В законе о добавлении судей существует спор между Рамбамом и Раавадом (законы Сангедрина, глава 8, закон 2), и это будет разъяснено там. : И хотя Шмуэль согласен с законом Мишны, что изначально денежные дела рассматриваются тремя, а постфактум решение двоих действительно, тем не менее задающий вопрос полагал, что поскольку один говорит «не знаю», это считается постфактум, ведь это не наглость: они сели втроём и не нарушили постановление мудрецов. Новеллы Рана. И отвечает Рав Нахман:

«Там иначе,

там закон иной,

поскольку изначально они сели с намерением [судить] втроём,

то есть сначала они сели с намерением, чтобы решение было вынесено тремя; и поскольку один не знает, не хватает одного из трёх. : Но

здесь,

в законе Шмуэля,

они сели не с намерением [судить] втроём,

они сели только вдвоём и согласны с одним мнением; поэтому Шмуэль считает, что их решение действительно.

Раши не объяснил. А в новеллах Рана объясняется [смотри примечание 23]: поскольку изначально они сели втроём, так как не хотели нарушать постановление мудрецов, то и при завершении суда они обязаны быть втроём. В «Кцот ха-Хошен» (18, малый 8) объясняется метод Рана: поскольку они не хотят быть наглым судом. Яд Рама объясняет: поскольку они установили себя втроём, когда один говорит «не знаю», это всё равно что его нет; установление суда отменилось, словно связка распалась. И ещё он объясняет, что возражение исходит от тяжущегося, против которого вынесено обязательство: он может сказать — я не соглашался судиться перед ними с намерением, чтобы решение вышло из неполного суда, — и потребовать добавления судей. В отличие от случая, когда изначально согласился на двоих: тогда он не может так сказать. [И следует сказать, что он считает, как мнения в примечании 20, согласно которым суд двоих действителен только с согласия тяжущихся.] Практическое различие между объяснением Рана и объяснениями Яд Рама возникает в случае, когда они установили себя десятью и один говорит «не знаю»: согласно Рану, добавлять не нужно, а согласно Яд Рама, всё ещё потребуется добавить. И ещё один вопрос задаёт Рава:

«Возразил ему»:

мы учили в барайте:

«Рабби Шимон, сын Гамлиэля, говорит: суд — тремя, а

если

компромисс,

который судьи устанавливают между тяжущимися, совершается

двумя. И сила компромисса больше силы суда: если двое судили, —

тяжущиеся могут отступить от своего решения, а

если

двое заключили компромисс, —

тяжущиеся не могут отступить от своего решения,

поскольку они хотели компромисса, а суд исполнил их просьбу».

Значит, рабби Шимон, сын Гамлиэля, считает, что если двое судили, их решение недействительно — :