Текстовая версия листа: оригинал и перевод
Бава Кама 17a — Талмуд с русским переводом
И а один сказал: семь дней, а некоторые говорят, и были такие, кто сказал: тридцать дней. Гемара приводит другое объяснение: Учили мудрецы в барайте: «И воздали ему почесть при его смерти» — это…
Оригинальный текст Бава Кама 17a
ו
א
חד
אמר,
שבעה
ימים,
ואמרי לה,
והיו שאמרו
שלשים
יום.
והגמרא מביאה פירוש אחר:
תנו רבנן
בברייתא:
"וכבוד עשו לו במותו" זה חזקיה מלך יהודה
,
שיצאו לפניו
[לפני מיטתו]
שלשים וששה אלף
איש שהיו
חלוצי כתף
גלויי כתף, שקרעו בגדיהם עד שנראו כתפיהם, זהו הכבוד שעשו לו,
דברי רבי יהודה
.
אמר לו רבי נחמיה
מה גדולה יש בזה?
והלא לפני אחאב
מלך ישראל גם
עשו כן!?
אלא,
הכבוד המיוחד אשר עשו לחזקיהו הוא,
שהניחו ספר תורה על מיטתו, ואמרו: קיים זה
הנפטר
מה שכתוב בזה
ספר התורה!
שואלת הגמרא:
והאידנא
נמי עבדינן הכי!?
הרי אף עתה עושין כן לגדולי ישראל, ומה הגדולה שעשו כן לחזקיהו?
משיבה הגמרא:
אפוקי מפקינן,
אמנם להוציא ספר תורה מוציאים גם לשאר גדולי ישראל, אבל
אנוחי לא מנחינן,
להניח את ספר התורה על מיטתם לא מניחים, ורק אצל חזקיהו עשו כן.
ותירוץ נוסף:
ואי בעית אימא,
ואם תרצה תאמר עוד ליישב:
אנוחי נמי מנחינן,
אמנם מוציאים ספר תורה ואף מניחים על גבי מיטת שאר גדולי ישראל, אבל "
קיים
זה מה שכתוב בזה"
לא אמרינן
, ורק אצל חזקיהו עשו כן.
והגמרא מביאה תירוץ נוסף:
אמר רבה בר בר חנה: הוה אזילנא בהדיה דרבי יוחנן למשאל שמעתא,
נתלוותי לרבי יוחנן כדי לשאלו דבר הלכה.
כי הוה עייל,
כאשר נכנס רבי יוחנן
לבית הכסא,
ויצא ממנו,
והוה בעינא מיניה מילתא,
ושאלתיו את השאלה,
לא פשיט לן,
לא היה פושט את השאלה
עד דמשי ידיה, ומנח תפילין,
עד שנטל את ידיו, והניח את התפילין שחלצם בהכנסו לבית הכסא,
ומברך
על התפילין,
והדר, אמר לן,
רק אחר כך אמר לנו: היום מניחים ספר תורה על מיטתו של אדם גדול, ו
אפילו
"
קיים
זה מה שכתוב בזה"
אמרינן,
אולם
"לימד",
שלימד זה הנפטר לאחרים את מה שכתוב בזה,
לא אמרינן
. ורק אצל חזקיהו עשו כן.
שואלת הגמרא: וכי "לימד" עדיף מ"קיים"?
והאמר מר
בברייתא:
גדול לימוד תורה שהלימוד מביא לידי מעשה.
וכיון שחשיבות הלימוד הוא בכך שמביא לידי מעשה, הרי משמע שמעשה עדיף, ואם כן "קיים" חשוב על פני "לימד", ומה רבותא שלא אמרו כן אלא לחזקיהו?
משיבה הגמרא:
לא קשיא. הא
מה שמשמע שמעשה עדיף מלימוד, היינו
למיגמר
שלומד לעצמו. אבל
הא
, מה שמשמע מדברי רבי יוחנן ש"לימד" חשוב על פני מעשה, היינו
לאגמורי
ללמד לאחרים.
ועתה מפרשת הגמרא את הפסוק שהוזכר בתחילת הפרק:
אמר רבי יוחנן משום רבי שמעון בן יוחאי: מאי דכתיב
זה שאמר הכתוב [ישעיה לב]:
"אשריכם זורעי על כל מים, משלחי
רגל השור והחמור",
כך הוא פירושו:
כל העוסק בתורה ובגמילות חסדים, זוכה לנחלת שני שבטים
.
הגמרא מפרשת היכן נרמז זה בפסוק, ומהי נחלת שני שבטים:
שנאמר "אשריכם זורעי
על כל מים",
ואין "זריעה" אלא
עשיית
צדקה, ש
הרי
נאמר
[הושע י']:
"זרעו לכם לצדקה, וקצרו לפי חסד"
.
ואין "מים" אלא תורה, ש
הרי
נאמר
[ישעיה נה]
"הוי כל צמא לכו למים".
ומכאן ש"זורעי על כל מים" הם רמז לעוסקים בתורה ובגמילות חסדים, ש
זוכה לנחלת שני שבטים,
כלומר,
זוכה לכילה
[אפריון] והיינו שזוכה לבנים.
כיוסף
הקרוי "שור"
דכתיב
[בראשית מט']
"בן פורת יוסף, בנות צעדה עלי שור", וזוכה לנחלת יששכר
הקרוי "חמור", שהיא עשירות,
דכתיב
[שם]
"יששכר חמור גרם"
ומתרגם אונקלוס: "יששכר עתיר בנכסין" [עשיר בנכסים]. פירוש אחר בנחלת שני השבטים:
אית דאמרי,
יש שאמרו שהכוונה היא לכך ש
אויביו נופלין לפניו כיוסף, דכתיב
בו [דברים לג]
"בהם עמים ינגח יחדיו אפסי ארץ"
.
וזוכה לבינה, כיששכר, דכתיב
[דברי הימים א יב]:
"ומבני יששכר יודעי בינה לעיתים לדעת מה יעשה ישראל"
.
הדרן עלך פרק ארבעה אבות
--- title: "חברותא - בבא קמא — פרק שני - כיצד הרגל" source: "https://www.toratemetfreeware.com/online/f02357.html#HtmpReportNum0001L5" chapteranchor: "HtmpReportNum0001L5" --- פרק שני - כיצד הרגל
Оригинал главы פרק שני - כיצד הרגל
מתניתין:
המשנה הראשונה באה לבאר את מה ששנינו בפרק ראשון, שהרגל "מועדת" מתחילתה, והיינו, שאין בה צד של "תמות" לשלם רק חצי נזק, אלא מיד בהיזק הראשון שעשתה בהמתו של אדם ברגלה, חייב בעליה לשלם לניזק נזק שלם.
כיצד הרגל מועדת?
דהיינו, ה"רגל", ששנינו במשנה לעיל [ט ב] שהיא מועדת, ומשלם בעליה נזק שלם, לאיזה היזק היא מועדת?
לשבר בדרך הילוכה,
לדרוס על כלים בדרך הילוכה, ולשברם.
וכמו כן,
הבהמה מועדת להלך כדרכה, ולשבר
כלים אגב הילוכה, באמצעות גופה או באמצעות משא שעליה. ואם הזיקה ברשות הניזק, משלמים בעליה נזק שלם. אבל אם הזיקה ברשות הרבים, פטור.
היתה מבעטת
ברגלה, והזיקה, הרי כיון שאין דרכה של בהמה לבעוט ולהזיק, ואילו בהמה זאת עשתה כן מתוך כוונה להזיק, אין זו תולדה של "רגל", אלא תולדת "קרן", ומשלם בעל הבהמה רק חצי נזק, כדין "קרן" תמה.
או שהיו צרורות
[אבנים קטנות]
מנתזין מתחת רגליה
, בדרך הליכתה,
ושברה את הכלים
, הרי למרות שנזק זה הינו תולדה ד"רגל", שכן הוא נעשה דרך הילוכה, ודרכה שתזיק בכך, מכל מקום, הלכה למשה מסיני היא, שנזק הנעשה על ידי התזת "צרורות" [שהוא נעשה רק מכוחה, ולא בגופה], אין בעל הבהמה
משלם
לניזק אלא
חצי נזק
. ואין החיוב אלא אם הזיקה ברשות הניזק, כדין "רגל". אבל אם היתה "מבעטת", שתולדה של "קרן" היא, הרי חייבים עליה אף ברשות הרבים, כדין "קרן".
דרסה על הכלי
בדרך הילוכה בתוך רשות הניזק,
ושברתו, ונפל
הכלי השבור
על כלי
אחר,
ושברו
, ונמצא שהכלי הראשון נשבר בדריסת רגלה, והכלי השני נשבר רק על ידי ה"צרורות" שניתזו מהכלי הראשון, הרי
על
הכלי
הראשון
ששברה
משלם
בעל הבהמה
נזק שלם,
כדין כל נזקי "רגל",
ועל
הכלי
האחרון משלם
בעל הבהמה רק
חצי נזק,
כדין צרורות.
אף
התרנגולין
וכן שאר העופות,
מועדין להלך כדרכן, ולשבר.
כלומר, אף הם מועדים הם מתחילתם להזיק נזקי רגל.
היה דליל
[חבל או חוט ] קשור ברגליו של תרנגול, וזרקו על הכלי, ושברו,
או
תרנגול
שהיה מהדס
[מרקד], והתיז צרורות,
ומשבר
[והצרורות שברו]
את הכלים, משלם
בעל התרנגול
חצי נזק,
כדין צרורות.
Русский перевод
И
а
один
сказал:
семь
дней,
а некоторые говорят,
и были такие, кто сказал:
тридцать
дней.
Гемара приводит другое объяснение:
Учили мудрецы
в барайте:
«И воздали ему почесть при его смерти» — это Хизкия, царь Иудеи,
перед которым вышли
[перед его носилками]
тридцать шесть тысяч
человек, которые были
с обнажёнными плечами
— с открытыми плечами: они разорвали одежду так, что стали видны их плечи, такова была оказанная ему почесть,
слова рабби Йеуды.
Сказал ему рабби Нехемия:
какая же в этом особая заслуга?
Ведь перед Ахавом,
царём Израиля, тоже
поступили так!?
Но
особая почесть, оказанная Хизкии, состояла в том,
что на его носилки положили свиток Торы и сказали: “Этот умерший исполнил
то, что
написано в этом
свитке Торы!»
Гемара спрашивает:
А ныне
разве мы тоже не поступаем так!?
Ведь и теперь так поступают с великими людьми Израиля; в чём же особая заслуга того, что так поступили с Хизкией?
Гемара отвечает:
Свиток Торы мы выносим,
то есть свиток Торы выносят также для других великих людей Израиля, но
на носилки мы его не кладём,
не кладём свиток Торы на их носилки; так поступили только с Хизкией.
И ещё одно объяснение:
если же хочешь, скажи
в качестве дополнительного ответа:
на носилки мы его также кладём,
то есть свиток Торы выносят и кладут на носилки других великих людей Израиля, однако
«исполнил
он то, что написано в этом»
мы не говорим,
и так поступили только с Хизкией.
Гемара приводит ещё один ответ:
Сказал Раба бар бар Хана: я шёл вместе с рабби Йохананом, чтобы спросить его о законе,
то есть я сопровождал рабби Йоханана, чтобы задать ему вопрос по галахе.
Когда он входил
в уборную,
в уборную,
а затем выходил из неё,
и я спрашивал у него о каком-то вопросе,
я задавал ему этот вопрос,
он не давал нам ответа
на вопрос
до тех пор, пока не омывал руки и не надевал тфилин,
то есть пока не омывал руки и не надевал тфилин, который снял, входя в уборную,
и не произносил благословение
над тфилин,
а затем говорил нам,
только после этого он говорил нам: в наше время свиток Торы кладут на носилки великого человека, и
даже
«исполнил
он то, что написано в этом»
мы говорим,
но
«научил»
— что этот умерший научил других тому, что написано в этом свитке, —
мы не говорим.
Так поступили только с Хизкией.
Гемара спрашивает: разве «научил» выше, чем «исполнил»?
Ведь сказал учитель
в барайте:
велико изучение Торы, поскольку изучение приводит к исполнению.
А поскольку значение изучения состоит в том, что оно приводит к исполнению, отсюда, по-видимому, следует, что исполнение важнее, и тогда «исполнил» важнее, чем «научил». В чём же особая заслуга того, что так сказали только о Хизкии?
Гемара отвечает:
Это не трудно. Здесь
то, из чего следует, что исполнение важнее изучения, имеется в виду
учиться
самому. Но
здесь,
то, из чего следует из слов рабби Йоханана, что «научил» важнее исполнения, имеется в виду
учить
других.
Теперь Гемара объясняет стих, упомянутый в начале главы:
Сказал рабби Йоханан от имени рабби Шимона бен Йохая: что означает написанное
в стихе: [Йешая, 32]
«Счастливы вы, сеющие у всех вод, посылающие
ногу быка и осла»,
таково его объяснение:
всякий, кто занимается Торой и благотворительностью, удостаивается удела двух колен.
Гемара объясняет, где это содержится в стихе и что означает удел двух колен:
Как сказано: «Счастливы вы, сеющие
у всех вод»,
а «сеяние» — это не что иное, как
совершение
цдаки, ибо
ведь
сказано
[Ошеа, 10]:
«Сейте себе в цдаку и пожинайте по милости».
А «воды» — это не что иное, как Тора, ибо
ведь
сказано
[Йешая, 55]:
«О, все жаждущие, идите к водам».
Отсюда следует, что «сеющие у всех вод» — это намёк на занимающихся Торой и благотворительностью, и
удостаивается удела двух колен,
то есть
удостаивается свадебного полога
[африон], то есть удостаивается сыновей.
подобно Йосефу,
который назван «быком»,
как написано
[Берешит, 49]:
«Сын плодовитого Йосефа, сын плодовитого у источника; дочери шествуют по стене», и удостаивается удела Иссахара,
который назван «ослом», то есть богатства,
как написано
[там]:
«Иссахар — костлявый осёл»,
и Онкелос переводит: «Иссахар богат имуществом» [богат владениями]. Другое объяснение выражения «удел двух колен»:
Некоторые говорят,
что это означает следующее:
его враги падают перед ним, подобно врагам Йосефа, как написано
о нём [Дварим, 33]:
«Ими пронзит он народы, вместе — до краёв земли».
И удостаивается понимания, подобно Иссахару, как написано
[Диврей ха-ямим I, 12]:
«А из сыновей Иссахара — знающие понимание времён, чтобы знать, что надлежит делать Израилю».
Завершён тобою трактат «Четыре отца»
Мишна:
Первая Мишна приходит разъяснить то, что мы учили в первой главе: что нога с самого начала считается мועדет, то есть в ней нет стороны «таме́й», при которой выплачивается лишь половина ущерба, а сразу при первом ущербе, причинённом животным человека своей ногой, его владелец обязан выплатить потерпевшему полный ущерб.
Как нога считается мועדет?
Иными словами, «нога», о которой мы учили выше, на странице 9б, что она считается мועדет и её владелец выплачивает полный ущерб, к какому именно ущербу она предрасположена?
Разбивать на пути своего движения,
то есть наступать на предметы на пути своего движения и разбивать их.
И так же
животное считается мועדет идти своим обычным способом и разбивать
предметы в процессе движения — своим телом или грузом, находящимся на нём. Если оно причинило ущерб на территории потерпевшего, его владелец выплачивает полный ущерб. Но если оно причинило ущерб в общественном владении, он освобождён от ответственности.
Если она брыкалась
ногой и причинила ущерб, то поскольку животному не свойственно брыкаться и причинять ущерб, а это животное сделало так с намерением причинить ущерб, это не производный вид ущерба ноги, а производный вид ущерба рога, и владелец животного выплачивает лишь половину ущерба — по закону о непредумышленном ущербе рога.
Или если мелкие камни
отлетали
из-под её ног
во время движения
и разбили предметы,
то хотя этот ущерб является производным видом ущерба ноги, поскольку причинён в процессе движения и животному свойственно причинять таким образом ущерб, тем не менее существует полученный Моше на Синае закон, согласно которому за ущерб, причинённый разлетающимися «осколками» — то есть причинённый лишь силой животного, а не его телом, — владелец животного
выплачивает
потерпевшему только
половину ущерба.
Обязанность возникает лишь в том случае, если ущерб причинён на территории потерпевшего, как в законе о ноге. Но если животное брыкалось, а это производный вид ущерба рога, за такой ущерб владелец обязан платить даже в общественном владении, как в законе о роге.
Если она наступила на предмет
во время движения на территории потерпевшего
и разбила его, и он упал
разбитый предмет
на другой предмет
и
и разбил его,
то первый предмет был разбит наступившей на него ногой, а второй предмет разбит лишь осколками, отлетевшими от первого; поэтому
за
предмет
первый,
который она разбила,
выплачивает
владелец животного
полный ущерб,
как за любой ущерб, причинённый ногой,
а за
предмет
последний выплачивает
владелец животного лишь
половину ущерба,
как за ущерб, причинённый осколками.
Также
петухи
и остальные птицы
считаются мועדим идти своим обычным способом и разбивать.
То есть и они с самого начала считаются мועדим причинять ущерб ногой.
Если к ноге петуха была привязана верёвка
верёвка или шнур и он бросил её на предмет и разбил его,
или
петух
танцевал
— прыгал — и разбросал осколки
и разбил
— и осколки разбили —
предметы, владелец петуха выплачивает
владелец петуха
половину ущерба,
как за ущерб, причинённый осколками.