Text version of this daf: original and translation
Kiddushin 30b (ל:) — the Talmud in English
Kiddushin 30b (קידושין ל:): As it is stated [( Proverbs 7:4]: !(pamud.bmp "exact page location")) “Say to wisdom, ‘You are my sister,’ and so on.” That is, wisdom is an appellation for Torah, and the…
Original text — Kiddushin 30b (ל:)
שנאמר
[משלי ז ד]:
"אמור לחכמה
אחותי את" וגו'.
כלומר: החכמה היא כינוי לתורה, והכתוב אומר שתהיה בקי בתורה כשם שהנך בקי בכך שאחותך אסורה עליך באיסור עריות.
וראיה נוספת:
ואומר
[שם פסוק ג]:
"קשרם
[את דברי התורה]
על אצבעותיך כתבם על לוח לבך".
כלומר: דברי התורה יהיו ברורים בידך כאילו הם קשורים על אצבעותיך וכתובים על לוח לבך.
ואומר
[תהילים קכז ד]:
"כחצים ביד גבור כן בני הנעורים",
תלמידיו של אדם הקרויים בניו, שנונים בדברי תורה כחיצים שביד הגבור. שנלחם בהם עם אויביו.
ואומר
[תהלים קכ ד]:
"חצי גיבור 'שנונים'"
ומכאן שחיצים שהוזכרו בכתוב מרמזים על שנינות וחידוד.
ו
כיוצא בזה הכתוב
אומר
[שם מה ו]:
"חציך 'שנונים' עמים תחתיך יפלו",
וגם מכאן אנו למדים שחצים מרמזים על שנינות וחידוד.
ו
בהמשך הכתוב שהובא לעיל "כחצים ביד גבור כן בני הנעורים", הכתוב
אומר: "אשרי הגבר אשר מלא את אשפתו מהם"
כלומר: אשרי רבם של התלמידים הללו שמילא את כליו מהם.
ובסוף הכתוב נאמר:
"לא יבושו
התלמידים הללו
כי ידברו את אויבים בשער".
ונשאלת השאלה: מאי
"את אויבים בשער"?
באיזה אויבים הכתוב מדבר?
אמר רבי חייא בר אבא: אפילו האב ובנו
או
הרב ותלמידו שעוסקין בתורה בשער אחד
נעשים אויבים זה את זה,
כיון שמקשים זה על זה, ואין האחד מקבל את דברי האחר.
ומוסיף רבי חייא בר אבא:
ואינם זזים משם
לאחר שגמרו ללמוד
עד שנעשים אוהבים זה את זה שנאמר
[במדבר כא יד]: "על כן יאמר בספר מלחמות ה' -
את והב בסופה".
ויש לפרש זאת בדרך דרש:
אל תקרי "בסופה"
כשהאות ס' מנוקדת בשורוק,
אלא "בסופה"
כשהאות ס' מנוקדת בחולם. וכך אמר הכתוב: "בספר מלחמות ה'", מלחמה שעל ידי הספר [התורה], אזי, "את והב בסופה", אהבה תבוא בסופה.
תנו רבנן
ברייתא נוספת בענין לימוד תורה:
נאמר [דברים יא יח]:
"ושמתם
את דברי אלה על לבבכם וגו'.
ויש לפרש את המילה "ושמתם" בדרך דרש כאילו כתוב "ו
סם
-
תם"
. כלומר:
נמשלה
ה
תורה כסם חיים
שלם שמרפא כל מחלה. וכדלהלן:
משל לאדם שהכה את בנו מכה גדולה, והניח לו רטיה על מכתו. ואמר לו: בני, כל זמן שהרטיה
ה
זו על מכתך, אכול
כל
מה שהנאתך
גדולה ממנו, ואפילו דבש ומיני מתיקה שמזיקים למכה,
ושתה
כל
מה
שהנאתך
גדולה ממנו.
ורחוץ בין בחמין
ו
בין בצונן, ואין אתה מתיירא
שמא תינזק.
ואם אתה מעבירה,
מסיר את הרטיה,
הרי היא
המכה
מעלה נומי
צמחים [דלקת].
כך
, כיוצא בזה,
הקב"ה אמר להם לישראל: בני, בראתי יצר הרע, בראתי לו תורה
שתהיה לו
תבלין,
סם מרפא.
ואם אתם עוסקים בתורה, אין אתם נמסרים בידו, שנאמר
[בראשית ד ז]:
"הלא אם תטיב שאת"
, אם תעסוק בתורה, שהיא לקח טוב, אזי 'שאת', תתנשא על יצרך.
ואם אין אתם עוסקין בתורה, אתם נמסרים
בידו,
שנאמר
בהמשך הכתוב דלעיל: "ואם לא תיטיב,
לפתח חטאת רובץ"
[היצר הרע רובץ בפתח ואורב לך להחטיאך].
ולא עוד, אלא שכל משאו ומתנו
של יצר הרע הוא
בך
, להחטיאך,
שנאמר
בהמשך הכתוב "ואליך
תשוקתו",
כל תשוקתו מכוונת אליך להחטיאך.
ואם אתה רוצה, אתה
עוסק בתורה ועל ידי כך הנך
מושל בו, שנאמר
בהמשך הכתוב:
"ואתה תמשול בו"
. וכיון שהגמרא דיברה על תשוקתו של יצר הרע, הגמרא מביאה כמה מאמרים בענין זה:
תנו רבנן: קשה יצר הרע,
עד כדי כך
שאפילו יוצרו קראו
"
רע
".
שנאמר
[בראשית ח כא]:
"כי יצר לב האדם 'רע' מנעוריו"
.
אמר רב יצחק: יצרו של אדם מתחדש עליו בכל יום
[מנסה כל יום מחדש להחטיאו ].
שנאמר
[בראשית ו ה]: "וכל יצר מחשבות לבו
רק רע כל היום".
המילים "כל היום" מיותרות, ובאו ללמד שבכל שעות היום רעתו מתגברת.
ואמר רבי שמעון בן לוי: יצרו של אדם מתגבר עליו בכל יום
ומבקש
ל
המיתו. שנאמר
[תהילים לז לב]:
"צופה רשע
[יצר הרע]
לצדיק ומבקש להמיתו".
ואלמלא הקב"ה עוזרו, אין
האדם
יכול לו
לנצחו,
שנאמר
בהמשך הכתוב:
"אלהים לא יעזבנו בידו".
תנא דבי
[מבית]
רבי ישמעאל: בני, אם פגע בך מנוול זה
[היצר הרע שמתגרה בך],
משכהו
אחריך
לבית המדרש
ללמוד תורה. ואז,
אם אבן הוא, נימוח
.
ואם ברזל הוא, מתפוצץ.
נמס מאש התורה וניצוצות ניתזים ממנו.
והתנא מביא מקור לדבריו:
"אם ברזל הוא מתפוצץ",
שנאמר
[ירמיה כג כט]:
"הלא כה דברי כאש נאום ה', וכפטיש יפוצץ סלע".
ומאחר שדברי תורה נמשלו כאן לאש, הרי אש ממיס את הברזל עד שניתזים ממנו ניצוצות.
"אם אבן הוא נימוח"
, שנאמר [ישעיה נה א]:
"הוי כל צמא לכו למים"
כלומר: לכו לתורה שנמשלה למים.
ומאחר שהתורה נמשלה למים בכחה לשחוק את האבן עד שהוא נימוח,
שנאמר
[איוב יד יט]:
"אבנים שחקו מים",
כלומר: את האבנים שחקו המים.
עד כאן הגמרא הרחיבה את הדיבור במה ששנינו שהאב חייב בבנו ללמדו תורה, ועתה הגמרא מבארת את המשך הברייתא:
שנינו בברייתא: האב חייב בבנו
להשיאו אשה.
והוינן בה:
מנלן,
מנין למדנו זאת?
ומשנינן:
דכתיב
[ירמיה כט ו]:
"קחו נשים והולידו בנים ובנות, וקחו לבניכם נשים, ואת בנותיכם תנו לאנשים".
ומקשינן:
בשלמא
, אמנם מובן שהכתוב מצווה את האדם לקחת אשה לבנו, שהרי
בנו בידו
לעשות כן, שדרך האיש לחזר אחר האשה.
אלא,
אבל קשה: כיצד הכתוב מצוה את האדם לתת את בתו לאיש, וכי
בתו בידו היא?!
והלא אין דרך אשה לחזר אחר האיש!
ומתרצינן:
הכי קאמר,
כך התכוין הכתוב לומר:
ניתן לה מידי, ולבשייה
ונכסייה, כי היכי דקפצו עלה אינשי
. מצוה על האב לתת לבתו ממון, וכסות ללבוש ולהתכסות בה כדי שאנשים יחזרו אחריה.
עוד שנינו בברייתא: חייב אדם בבנו
ללמדו אומנות.
והוינן בה:
מנלן?
מנין למדנו זאת?
אמר חזקיה
: משום
דאמר קרא
[קהלת ט ט]:
"ראה חיים עם אשה אשר אהבת".
ויש לפרש את הכתוב כך: "ראה חיים", דאג לעצמך לאומנות שתחיה ממנה.
"עם אשה אשר אהבת", אפשר לפרש ש'אשה' שהוזכרה כאן היא אשה ממש, ואפשר לפרש שהכתוב מדבר על התורה, שנמשלת כאן לאשה.
ומכל מקום, הכתוב מקיש את האומנות ל"אשה". שנאמר "ראה 'חיים' עם 'אשה'".
אם
נאמר ש"אשה" שהוזכרה כאן
אשה ממש היא,
יש ללמוד מהכתוב,
כשם שחייב
אדם בבנו
להשיאו אשה
[כמבואר לעיל],
כך חייב ללמדו אומנות
.
ו
אם נאמר ש"אשה" שהוזכרה כאן
תורה היא,
יש ללמוד מהכתוב,
כשם שחייב
אדם בבנו
ללמדו תורה, כך חייב ללמדו אומנות
. עוד שנינו בברייתא:
ויש אומרים
שאב חייב בנו
אף להשיטו בנהר.
ומבארת הגמרא:
מאי טעמא?
-
חיותיה הוא!
היכולת לשוט בנהר היא צורך חיותו של האדם. ולכן זה נכלל בכתוב שהובא בגמרא לעיל "ראה 'חיים' אם אשה אשר אהבת".
עוד שנינו בברייתא:
רבי יהודה אומר: כל שאינו מלמדו אומנות מלמדו ליסטות.
ותמהינן: "
ליסטות
"
סלקא דעתך?
וכי תעלה בדעתך שאדם שאינו מלמדו אומנות מלמד את בנו ליסטות? והלא הוא יושב ואינו עושה דבר!
אלא
כך צריך לומר: "כל שאינו מלמדו אומנות
'כאילו' מלמדו ליסטות".
ומלשון הברייתא משמע שרבי יהודה בא להוסיף ולחייב את האדם ללמד את בנו אומנות, יותר ממה שתנא קמא מחייבו.
ולפיכך הגמרא שואלת:
מאי בינייהו,
מה ההבדל ביניהם? מה הוסיף רבי יהודה על תנא קמא?
ומתרצינן:
איכא בינייהו דאגמריה עיסקא,
יש נפקא מינה ביניהם באדם שלימד את בנו להתעסק בסחורה:
לדעת תנא קמא, החיוב ללמד אומנות נלמד מ"ראה 'חיים' עם אשה", ואדם שלימד את בנו לעסוק במסחר הרי דאג בכך לחיותו. ויצא ידי חובתו.
ואילו רבי יהודה נתן טעם לחיוב ללמד את בנו אומנות כדי שימנע מלעסוק בליסטות. ללמדנו, שאם למדו סחורה לא יצא ידי חובתו, שהרי עדיין לא מנע את בנו מלעסוק בליסטות, שהרי העיסוק בסחורה מחייב שקודם כל יהיה לאדם סחורה כדי להתעסק בה, ויש לחוש שמא לא יהיה לו במה לעשות סחורה, וילסטם את הבריות.
ולפיכך, לדעת רבי יהודה צריך ללמד את בנו אומנות דוקא. כלומר: מקצוע שאפשר להתפרנס בו על ידי עבודה, אפילו אם לא תהיה בידו סחורה.
עד כאן הגמרא פירשה את דברי הברייתא שעוסקת במצות שהאב חייב לעשות לבנו. וברייתא זו הובאה בגמרא כדי להסביר את הרישא של משנתנו "כל מצות הבן על האב אנשים חייבין ונשים פטורות".
ועתה הגמרא מסבירה את המשך משנתנו:
שנינו במשנה:
"כל מצות האב על הבן
אחד אנשים ואחד נשים חייבין.
והוינן בה:
מאי
מה נכלל ב
"כל מצות האב על הבן"?
לכאורה היה אפשר לפרש כך: כל המצות שהאב חייב עבור בנו, כגון למולו וכדומה , אך הגמרא דוחה זאת:
אילימא כל מצותא דמיחייב אבא למיעבד לבריה,
אם נאמר שכוונת המשנה לכל המצות שהאב חייב לעשות עבור בנו, ועל זה שנינו
"נשים חייבות",
אזי תתעורר קושיא:
וה
א
תניא
בברייתא:
"האב חייב בבנו למולו ולפדותו",
מלשון הברייתא משמע שדוקא
אביו, אין
, אכן, אבל
אמו, לא
חייבת בכך!
ומשנינן:
אמר רב יהודה: הכי קאמר,
כך התכוין התנא לומר:
כל מצות האב המוטלת
על הבן לעשות לאביו,
דהיינו כיבוד האב ומוראו,
אחד אנשים ואחד נשים חייבין.
תנינא להא, דתנו רבנן,
לאור מה שביאר רב יהודה במשנתנו. יש סיוע ממשנתנו לדברי הברייתא דלהלן.
וכך שנינו בברייתא: נאמר בתורה בענין מצות מורא אב ואם [ויקרא יט ג]: "איש אביו ואמו תיראו".
ושואלת הברייתא: מאחר שנאמר
"איש",
היה ראוי לומר ש
אין לי
לכלול במצוה הזאת
אלא איש
בלבד ולא אשה, ואם כן
אשה מנין
לי שאף היא מצווה בזה?
עונה הברייתא: מאחר שהכתוב מדבר ל"איש", לכאורה היה ראוי לומר "איש אביו ואמו 'תירא'" [בלשון יחיד], ולמה נאמר "תיראו" בלשון רבים? אלא,
כשהוא אומר 'תיראו'
[בלשון רבים]
הרי כאן שנים,
כלומר: איש ואשה. ומכאן שאף האשה מצווה לירא מאביה ומאמה.
והברייתא חוזרת ומקשה: כיון שאמרנו שגם אשה מצווה במורא אב ואם,
אם כן מה תלמוד לומר
, מדוע נאמר בתחילת הפסוק
"איש"
, שמשמעותו איש ולא אשה?
עונה הברייתא: למרות שגם אשה נכללת במצות מורא אב ואם, בכל זאת יש הבדל בינה לבין האיש. כי
איש,
יש
סיפק,
היכולת,
בידו לעשות
מה שיבקש אביו. אבל
אשה
[לאחר שנשאת לבעלה]
אין סיפק,
יכולת
בידה לעשות
מה שאביה ואמה מבקשים,
מפני שרשות אחרים עליה,
שהרי היא משועבדת לבעלה, ובידו למחות בה שלא לעשות לאביה ולאמה. , והגמרא מרחיבה בענין מצות כיבוד אב ואם ומוראם:
תנו רבנן: נאמר
[שמות כ יב]:
"כבד את אביך ואת אמך", ונאמר
[משלי ג ט]:
"כבד את ה' מהונך"
. ומאחר שבשני הכתובים נאמר לשון "כבד", למדנו מכאן ש
השוה הכתוב את כבוד אב ואם לכבוד המקום
.
וכן,
נאמר
[ויקרא יט ג]:
"איש אביו ואמו תיראו", ונאמר
[דברים ו יג]:
"את ה' אלהיך תירא ואותו תעבוד".
ומאחר שבשני הכתובים נאמר לשון "תירא", למדנו ש
השוה הכתוב מוראת אב ואם למוראת המקום.
וכן,
נאמר
[שמות כא יז]: "ו
מקלל אביו ואמו מות יומת", ונאמר
[ויקרא כד טו]:
"איש איש כי יקלל אלהיו ונשא חטאו"
.
השוה הכתוב "ברכת" אב ואם
[בלשון סגי - נהור, כלומר: קללת אב ואם]
ל"ברכת" המקום.
אבל, ב
ענין
הכאה
לא הוזכר בתורה אלא מכה אביו ואמו, ו
ודאי אי אפשר
להקיש זאת כלפי מעלה, שהרי אין הכאה כלפי מעלה.
וממשיכה הברייתא: מה שאמרנו שהוקשו כבוד ומורא אב ואם לכבוד ומורא המקום,
וכן בדין,
מסתבר להקישם, מפני
ששלשתן שותפין בו
ביצירתו.
תנו רבנן: שלשה שותפין הן באדם: הקב"ה, ואביו, ואמו. בזמן שאדם מכבד את אביו ואמו, אמר הקב"ה: מעלה אני עליהם כאילו דרתי ביניהם וכבדוני
.
Translation
As it is stated [(
Proverbs 7:4]: !(pamud.bmp "exact page location"))
“Say to wisdom,
‘You are my sister,’ and so on.”
That is, wisdom is an appellation for Torah, and the verse says that you should be well versed in Torah, just as you are well versed in the fact that your sister is forbidden to you under the prohibition of forbidden relations.
Another proof:
And it says [(
there, verse 3)]:
“Bind them
[the words of Torah]
upon your fingers; write them upon the tablet of your heart.”
That is, the words of Torah should be clear to you, as though they were bound upon your fingers and written upon the tablet of your heart.
And it says [(
Psalms 127:4)]:
“Like arrows in the hand of a warrior, so are the sons of one’s youth,”
that is, a person’s students, who are called his sons, are sharp in matters of Torah like arrows in the hand of a warrior who battles his enemies with them.
And it says [(
Psalms 120:4)]:
“The arrows of a warrior are ‘sharp,’”
and from here it follows that the arrows mentioned in the verse allude to sharpness and acuity
.
And similarly the verse
says [(
there, 45:6)]:
“Your arrows are ‘sharp’; peoples fall beneath You,”
and here too we learn that arrows allude to sharpness and acuity.
And
in the continuation of the verse cited above, “Like arrows in the hand of a warrior, so are the sons of one’s youth,” the verse
says: “Fortunate is the man who has filled his quiver with them,”
that is, fortunate is the teacher of these students, who has filled his vessels with them.
And at the end of the verse it says:
“They shall not be ashamed
these students
when they speak with enemies in the gate.”
The question arises: What is the meaning of
“with enemies in the gate”?
Which enemies is the verse discussing?
Rabbi Hiyya bar Abba said: Even a father and his son
or
a teacher and his student who engage in Torah study in one gate
become one another’s enemies,
because they challenge one another, and neither accepts the other’s words.
And Rabbi Hiyya bar Abba adds:
“And they do not move from there
after they have finished studying
until they become friends with one another, as it is stated” [(
Numbers 21:14): “Therefore it is said in the book of the wars of the Lord: ‘Vahev”
“in Suphah.’”
This may be interpreted homiletically:
Do not read “besufah”
with the letter samekh vocalized with shuruk,
but rather “besofah”
with the letter samekh vocalized with holam. Thus the verse says: “In the book of the wars of the Lord”—a war waged through the book [of Torah]—then “Vahev in its end”; love comes at its end.
The Sages taught
another baraita concerning Torah study:
It is stated [( Deuteronomy 11:18)]:
“And you shall place
these words of Mine upon your heart, and so on.”
The word “vesamtem” may be interpreted homiletically as though it were written, “vesam
sam
tam.”
That is:
Torah is likened
to
a complete elixir of life
that heals every illness, as follows:
This may be compared to a person who struck his son with a great blow and placed a bandage on his wound. He said to him: My son, as long as this bandage
is
on your wound, eat
anything
that gives you the greatest pleasure,
even honey and sweets, which harm the wound,
and drink
anything
that
gives you the greatest pleasure.
the greatest pleasure.
And bathe both in hot water
and
in cold water, and do not fear
that you might be harmed.
But if you remove it,
the bandage,
then the wound
will
develop growths
[inflammation].
So too,
similarly,
the Holy One, blessed be He, said to Israel: My children, I created the evil inclination; I created Torah for it
so that it would be
an antidote,
a healing elixir.
And if you engage in Torah, you will not be delivered into its hand, as it is stated [(
Genesis 4:7)]:
“If you do well, there is uplift,”
if you engage in Torah, which is a good teaching, then “there is uplift”: you will rise above your evil inclination.
And if you do not engage in Torah, you will be delivered
into its hand,
as it is stated
in the continuation of the verse cited above: “But if you do not do well,
sin couches at the entrance,”
[the evil inclination crouches at the entrance and lies in wait to cause you to sin].
Moreover, all its dealings
of the evil inclination are
with you,
to cause you to sin,
as it is stated
in the continuation of the verse: “And toward you
is its desire,”
all its desire is directed toward you, to cause you to sin.
And if you wish, you
engage in Torah, and through this you
will rule over it, as it is stated
in the continuation of the verse:
“But you may rule over it.”
And since the Gemara spoke of the desire of the evil inclination, it cites several statements concerning this matter:
The Sages taught: The evil inclination is difficult,
to such an extent
that even its Creator called it “
evil.”
As it is stated [(
Genesis 8:21)]:
“For the inclination of the human heart is ‘evil’ from his youth.”
Rabbi Yitzhak said: A person’s inclination renews itself against him every day [(
tries anew each day to cause him to sin )].
As it is stated [(
Genesis 6:5)]: “And every inclination of the thoughts of his heart is
only evil all day.”
The words “all day” are superfluous, and come to teach that its evil intensifies during every hour of the day.
And Rabbi Shimon ben Levi said: A person’s inclination grows stronger against him every day
and seeks
to
kill him. As it is stated [(
Psalms 37:32)]:
“The wicked watches
[the evil inclination]
the righteous and seeks to kill him.”
And were it not for the Holy One, blessed be He, assisting him, a person would not be
able
to overcome it,
to defeat it,
as it is stated
in the continuation of the verse:
“God will not abandon him into its hand.”
It was taught in the school of
[the house of]
Rabbi Yishmael: My children, if this repulsive one encounters you
[the evil inclination that provokes you],
drag it
after you
to the beit-midrash
to study Torah. Then,
if it is stone, it will be dissolved.
And if it is iron, it will be shattered.
It will melt from the fire of Torah, and sparks will fly from it.
And the tanna brings a source for his words: “
If it is iron, it will be shattered,”
as it is stated [(
Jeremiah 23:29)]:
“Is not My word like fire, declares the Lord, and like a hammer that shatters rock?”
And since the words of Torah are compared here to fire, fire melts iron until sparks fly from it.
“If it is stone, it will be dissolved,”
as it is stated [( Isaiah 55:1)]:
“Ho, everyone who thirsts, go to the waters,”
that is: go to Torah, which is compared to water.
And since Torah is compared to water, which has the power to wear away stone until it is dissolved,
as it is stated [(
Job 14:19)]:
“Stones are worn away by water,”
that is: water wears away stones.
Until this point, the Gemara elaborated on what we learned, that a father is obligated with regard to his son to teach him Torah. Now the Gemara explains the continuation of the baraita:
We learned in the baraita: A father is obligated with regard to his son
to marry him to a woman.
And we raise a question about it:
From where do we derive this,
from where did we learn this?
And we answer:
As it is written [(
Jeremiah 29:6)]:
“Take wives and beget sons and daughters; take wives for your sons, and give your daughters to men.”
And we challenge this:
Granted,
it is understandable that the verse commands a person to take a wife for his son, since
his son is in his hands
to do so, as it is the man’s way to pursue the woman.
But
there is a difficulty: How can the verse command a person to give his daughter to a man? Is
his daughter in his hands?!
After all, it is not the woman’s way to pursue the man!
And we answer:
This is what the verse is saying:
this is what the verse intended to say:
“Give her something, and dress her
and cover her, so that people will pursue her.”
The father is commanded to give his daughter money and clothing, with which to dress and cover herself, so that men will pursue her.
We also learned in the baraita: A person is obligated with regard to his son
to teach him a trade.
And we raise a question about it:
From where do we derive this?
From where did we learn this?
Hezekiah said:
because
the verse says [(
Ecclesiastes 9:9)]:
“See life with the woman whom you love.”
The verse may be explained as follows: “See life”—provide yourself with a trade from which you can live. “
With the woman whom you love”: It is possible to explain that the “woman” mentioned here is an actual wife, and it is possible to explain that the verse is speaking about Torah, which is compared here to a woman.
In any event, the verse equates a trade with “a woman,” as it is stated: “See ‘life’ with ‘the woman.’”
If
we say that the “woman” mentioned here
is literally a woman,
we may learn from the verse:
Just as a person is obligated
with regard to his son
to marry him to a woman [(
as explained above)],
so is he obligated to teach him a trade.
And
if we say that the “woman” mentioned here
is Torah,
we may learn from the verse:
Just as a person is obligated
with regard to his son
to teach him Torah, so is he obligated to teach him a trade.
We also learned in the baraita:
And some say
that a father is obligated with regard to his son
also to teach him to swim in a river.
And the Gemara explains:
What is the reason?
It is necessary for his life!
The ability to swim in a river is a life necessity for a person. Therefore, this is included in the verse cited earlier by the Gemara: “See ‘life’ with the woman whom you love.”
We also learned in the baraita:
Rabbi Yehuda says: Anyone who does not teach his son a trade teaches him banditry.
And we object:
“banditry”
—can it enter your mind?
Could it enter your mind that one who does not teach his son a trade teaches him banditry? Surely, he merely sits idle and does nothing!
Rather,
this is what should be said: “Anyone who does not teach him a trade
‘it is as though’ he teaches him banditry.”
The wording of the beraita indicates that Rabbi Yehuda comes to add an obligation upon a person to teach his son a trade, beyond what the first tanna obligates him to do.
Therefore, the Gemara asks:
What is the difference between them,
what is the difference between them? What did Rabbi Yehuda add beyond the first tanna?
And we answer:
The difference between them is in a case where he taught him business,
there is a practical difference between them in the case of one who taught his son to engage in commerce:
According to the first tanna, the obligation to teach a trade is derived from “see ‘life’ with a wife,” and one who taught his son to engage in commerce has thereby concerned himself with his livelihood. He has fulfilled his obligation.
But Rabbi Yehuda gave as the reason for the obligation to teach one’s son a trade that he should refrain from engaging in banditry. This teaches us that if he taught him commerce, he has not fulfilled his obligation, since he still has not prevented his son from engaging in banditry. For engaging in commerce requires that a person first have merchandise with which to conduct business, and there is concern that he may not have anything with which to trade, and may then rob people.
Therefore, according to Rabbi Yehuda, one must teach his son specifically a trade—that is, an occupation through which he can earn a livelihood by working, even if he has no merchandise.
Up to this point, the Gemara explained the words of the beraita that deals with the mitzvot that a father is obligated to perform for his son. This beraita was brought in the Gemara to explain the first clause of our Mishna: “With regard to all mitzvot of the son incumbent upon the father, men are obligated and women are exempt.”
Now the Gemara explains the continuation of our Mishna:
We learned in the Mishna:
“With regard to all mitzvot of the father incumbent upon the son,
both men and women are obligated.”
And we raised a question about it:
What
what is included in
“all mitzvot of the father incumbent upon the son”?
Seemingly, it could be interpreted as follows: all mitzvot that the father is obligated to perform for his son, such as circumcising him and the like , but the Gemara rejects this:
If you say that it means all mitzvot that a father is obligated to perform for his son,
if we say that the Mishna means all mitzvot that a father is obligated to perform for his son, and concerning this it teaches
“women are obligated,”
then a difficulty arises:
But
is it not
taught
in a beraita:
“A father is obligated with regard to his son to circumcise him and redeem him”?
The wording of the beraita indicates that specifically
his father, yes,
indeed, but
his mother, no,
she is not obligated to do so!
And we answer:
Rav Yehuda said: This is what it means:
This is what the tanna intended to say:
All mitzvot of the father incumbent
upon the son to perform for his father,
namely, honoring one’s father and revering him ,
both men and women are obligated.
The following supports this, as the Sages taught:
In light of Rav Yehuda’s explanation of our Mishna, our Mishna supports the words of the following beraita.
And so we learned in a beraita: It is stated in the Torah concerning the mitzva of revering one’s father and mother [Leviticus 19:3]: “Every man shall revere his father and his mother.”
The beraita asks: Since it is stated
“every man,”
it would have been appropriate to say that
I have only
included in this mitzva
a man
but not a woman. If so,
from where
do I know that a woman is also commanded in this mitzva?
The beraita answers: Since the verse addresses “a man,” it would seemingly have been appropriate to say, “Every man shall revere his father and his mother” in the singular form, tira. Why, then, is tira’u, in the plural, stated? Rather,
when it says, “you shall revere” [
in the plural form],
there are two here,
that is, a man and a woman. From here it follows that a woman is also commanded to revere her father and mother.
The beraita asks again: Since we have said that a woman is also commanded in revering her father and mother,
if so, what is the significance of
why is it stated at the beginning of the verse
“a man,”
which implies a man and not a woman?
The beraita answers: Although a woman is also included in the mitzva of revering her father and mother, there is nevertheless a difference between her and a man.
A man
has
the capacity,
the ability,
within his power to do
whatever his father requests of him. But
a woman [
after she marries],
does not have the capacity,
the ability,
within her power to do
what her father and mother request,
because she is under the authority of others,
for she is bound to her husband, and he can prevent her from doing anything for her father and mother. , The Gemara expands upon the mitzvot of honoring and revering one’s father and mother:
The Sages taught: It is stated
[Exodus 20:12]:
“Honor your father and your mother,” and it is stated
[Proverbs 3:9]:
“Honor the Lord with your wealth.”
Since the expression “honor” is stated in both verses, we learn from here that
the verse equated the honor of one’s father and mother with the honor of the Omnipresent.
And likewise,
it is stated
[Leviticus 19:3]:
“Every man shall revere his father and his mother,” and it is stated
[Deuteronomy 6:13]:
“You shall revere the Lord your God, and Him you shall serve.”
Since the expression “revere” is stated in both verses, we learn that
the verse equated revering one’s father and mother with revering the Omnipresent.
And likewise,
it is stated
[Exodus 21:17]: “
And one who curses his father and mother shall surely be put to death,” and it is stated
[Leviticus 24:15]:
“Any man who curses his God shall bear his sin.”
The verse equated the “blessing” of one’s father and mother
[in euphemistic language, meaning the cursing of one’s father and mother]
with the “blessing” of the Omnipresent.
But, with regard to
the matter of
striking,
the Torah mentions only one who strikes his father or mother, and
it is certainly impossible
to extend this analogy Above, since striking does not apply Above.
The beraita continues: As for what we said, that the honor and reverence of one’s father and mother are juxtaposed with the honor and reverence of the Omnipresent,
so too it follows,
it is reasonable to juxtapose them, because
the three of them are partners in him
in his creation.
The Sages taught: There are three partners in a person: the Omnipresent, his father, and his mother. When a person honors his father and mother, the Omnipresent says: I consider it as though I dwelt among them and they honored Me.