Version texte de ce daf : original et traduction
Soucca 28a (כח.) — le Talmud en français
Soucca 28a (סוכה כח.): Et nous repoussons : là-bas, c’est — concernant le bouchon de la fenêtre, c’est pour cette raison qu’on ne la bouche pas avec lui — parce qu’il l’annule au bouchon concernant…
Texte original — Soucca 28a (כח.)
ודחינן:
התם הוא
גבי פקק החלון משום כך אין פוקקין בו -
דמבטל
ליה לפקק גבי החלון וחשוב הפקק כחלק מהכותל עצמו, ולפיכך חשוב מוסיף על האהל.
אבל הכא
בסדין שפורשו על גבי סוכה, ודאי
דלא מבטל
את הסדין לגבי הסוכה וסופו ליטלו משם, ולפיכך
לא
פשיטא ליה לרבי יוחנן שיהא אסור.
תנו רבנן: מעשה ברבי אליעזר ששבת בגליל העליון, ושאלוהו
שם
שלשים הלכות בהלכות סוכה
.
על
שתים עשרה
הלכות
אמר להם
רבי אליעזר:
שמעתי
מפי רבותי האיך הדין בהם; ואילו על
שמונה עשר
הלכות
אמר להם
רבי אליעזר:
לא שמעתי
מרבותי, ולא פשט להם.
רבי יוסי ברבי יהודה אומר
: לא כך היה, אלא
חילוף הדברים;
שעל
שמונה עשר
הלכות
אמר להם
רבי אליעזר:
שמעתי!
ואילו על
שתים עשרה
הלכות
אמר להם
רבי אליעזר:
לא שמעתי
.
אמרו לו
לרבי אליעזר: וכי אטו
כל דבריך אינן אלא מפי השמועה?!
אמר להם
רבי אליעזר:
הזקקתוני לומר דבר שלא שמעתי מפי רבותי
, כלומר: צריך אני לענות על שאלתכם בסיפור מדותי, ומידות אלו לא שמעתי מפי רבותי שכך צריך לנהוג; וזו היא תשובתי:
א.
מימי לא קדמני אדם בבית המדרש
, אלא אני הוא שבאתי ראשון, ולא החסרתי דבר מהנאמר שם.
ב.
ולא ישנתי בבית המדרש לא שינת קבע ולא שינת עראי
, ועל כן שמעתי כל מה שהיו אומרים בבית המדרש.
ג.
ולא הנחתי אדם בבית המדרש ויצאתי
, אלא אחרון הייתי יוצא מבית המדרש, ולא החסרתי מאומה מכל אשר דברו שם.
ד.
ולא שחתי שיחת חולין
[דברי הבאי ושחוק].
ה.
ולא אמרתי דבר שלא שמעתי מפי רבי מעולם
.
כלומר: מה שאיני אומר לכם פסק הלכה בהלכות אלו, הוא מפני שכך היא מדתי, שאיני אומר דבר שלא שמעתי מפי רבי; ואל תאמרו שלא טרחתי לשמוע מה שאמרו רבותי, שהרי באתי ראשון לבית המדרש והלכתי אחרון, ולא ישנתי ולא שחתי שיחת חולין, ואילו היו אומרים רבותי דבר בדינים אלו, ודאי הייתי שומע.
אמרו עליו על רבן יוחנן בן זכאי
:
א.
מימיו לא שח שיחת חולין
.
ב.
ולא הלך ארבע אמות בלא תורה
[שהיה הולך ושונה תמיד]
ובלא תפילין
.
ג.
ולא קדמו אדם בבית המדרש
.
ד.
ולא ישן בבית המדרש לא שינת קבע ולא שינת עראי
.
ה.
ולא הרהר
בדברי תורה
במבואות המטונפות
.
ו.
ולא הניח אדם בבית המדרש ויצא
.
ז.
ולא מצאו אדם יושב ודומם
[שותק],
אלא יושב ושונה
.
ח.
ולא פתח אדם דלת לתלמידיו, אלא הוא בעצמו
היה מקרב עצמו אצל הפתח, כי בתלמידיו היה קנאה וביטול תורה איזה מהם יפתח לחבריו הבאים, [מהרש"א].
ט.
ולא אמר
רבי יוחנן
דבר שלא שמע מפי רבו מעולם
.
י.
ולא אמר
רבי יוחנן "
הגיע עת לעמוד מבית המדרש
",
חוץ מערבי פסחים
מפני עשיית פסחיהם ומפני תינוקות שלא יישנו.
ו
חוץ מ
ערבי יום הכפורים
שצריך לאכול מבעוד יום.
וכן היה רבי אליעזר תלמידו
של רבי יוחנן
נוהג אחריו
.
תנו רבנן
:
שמונים תלמידים היו לו להלל הזקן
.
שלשים
תלמידים
מהן ראוים שתשרה עליהן שכינה כמשה רבינו
.
ושלשים
תלמידים
מהן ראוים שתעמוד להם חמה
מללכת במהלכה הקבוע
כ
שם שעמדה ל
יהושע בן נון
.
ו
עשרים
תלמידים הם
בינונים
ממוצעים בין אלו הראשונים לאלו האחרונים.
התלמיד ה
גדול שבכולן
, הוא
יונתן בן עוזיאל
.
והתלמיד ה
קטן שבכולן
, הוא
רבן יוחנן בן זכאי
.
אמרו עליו על רבן יוחנן בן זכאי, שלא הניח
מללמוד:
מקרא
היא התורה שבכתב.
ומשנה
, כגון משנה וברייתא של ששה סדרים.
גמרא
, זו היא סברא, שהיו התנאים האחרונים מדקדקים בדברי התנאים הראשונים לפרשם וליתן בהם טעם, כמו שעשו האמוראים אחר התנאים שפירשו דברי התנאים שלפניהם וקבעו בהן גמרא, ואותו דיוק שבימי התנאים נקרא גמרא [רש"ש].
הלכות
למשה מסיני, כגון: גוד אסיק ולבוד ודופן עקומה שיעורין חציצין ומחיצין עשר נטיעות ערבה וניסוך המים.
ואגדות
מדרשי פסוק, כגון תנחומא ובראשית רבה ויקרא רבה [רשב"ם בבא בתרא].
דקדוקי תורה
, ריבוי אותיות שבאין לדרוש בהן ריבויים ומיעוטים כגון "האזרח" להוציא את הנשים מחיוב סוכה, שדקדקה התורה בלשונה לכתוב אות יתירה כדי ללמד.
ודקדוקי סופרים
, שהוסיפו חכמים לדקדק אחר מעשה הבריות ולהחמיר ולעשות סייג ואזנים לתורה וגזרו גזרות להרחיק את האדם מן העבירה.
קלים וחמורים
, דברים הלמדים בקל וחומר שניתנו לדון מעצמן לכל אדם ולא פירשו כלום בסיני.
וגזרות שוות
, דברים הלמדים בגזירה שוה.
תקופות
, חשבון הילוך החמה והלבנה.
וגימטריאות
, דברים הלמדים בלשון גימטריא, כגון בא"ת ב"ש או במנין האותיות כמו שאמרו על הפסוק שנאמר בנזיר: קדוש "יהיה" שהוא בגימטריא שלשים, ללמד שסתם נזירות שלשים יום.
שיחת מלאכי השרת ושיחת שדים ושיחת דקלים
.
משלות כובסין
ו
משלות שועלים
, משלות שיסדו קדמונים לתת אמתלא לתוכחתם ותולין אותן בכובסים ושועלים, וראה הערה .
דבר גדול ודבר קטן
.
ומפרשינן: "
דבר גדול
" הוא
מעשה מרכבה
, "
דבר קטן
"
הוויות דאביי ורבא
, כל מה שנסתפקו אביי ורבא נסתפק אף הוא בו ופשטם, אלא שבימי האמוראים נשתכח.
לקיים מה שנאמר
כלומר: ועל החכמים האלו נאמר הפסוק [ריטב"א]:
להנחיל אוהבי יש ואוצרותיהם אמלא
.
וכי מאחר שקטן שבכולן
[רבן יוחנן בן זכאי קטן שבתלמידיו של הלל הזקן]
כך, גדול שבכולן
[יונתן בן עוזיאל גדול תלמידי הלל הזקן]
על אחת כמה וכמה!
אמרו עליו על יונתן בן עוזיאל, בשעה שיושב ועוסק בתורה, כל עוף שפורח עליו מיד נשרף
, שהיו מלאכי השרת מתקבצין סביביו לשמוע דברי תורה מפיו [רש"י].
מתניתין:
א.
מי שהיה ראשו ורובו בסוכה ושולחנו בתוך הבית
:
בית שמאי פוסלין
, שלא יצא ידי חובתו, גזירה שמא ימשך אחר שולחנו לאכול חוץ לסוכה.
ובית הלל מכשירין
.
אמרו להם בית הלל לבית שמאי
: וכי
לא כך היה מעשה, שהלכו זקני בית שמאי וזקני בית הלל לבקר את רבי יוחנן בן החורנית, ומצאוהו שהיה יושב ראשו ורובו בסוכה ושולחנו בתוך הבית, ולא אמרו לו דבר?!
אמרו להם בית שמאי
: וכי
משם ראיה?!
והרי
אף הם
זקני בית שמאי וזקני בית הלל -
אמרו לו
לרבי יוחנן בן החורנית:
אם כן היית נוהג
תמיד לישב כשראשך ורובך בסוכה ושולחנך בתוך הבית, הרי
לא קיימת מצות סוכה מימיך!
ב.
נשים ועבדים וקטנים, פטורין מן הסוכה
.
ג.
קטן שאינו צריך לאמו חייב בסוכה
מדרבנן משום חינוך.
מעשה וילדה כלתו של שמאי הזקן, ופיחת את המעזיבה
[רצפת העליה מעל גבי מיטת התינוק]
וסיכך על גבי המטה בשביל קטן
.
גמרא:
שנינו במשנה: נשים ועבדים וקטנים פטורין מן הסוכה:
ומפרשינן:
מנא הני מילי?
דתנו רבנן
: כתיב "כל האזרח בישראל ישבו בסוכות", ודרשינן:
"
אזרח
". אילו היה כתוב רק "אזרח",
זה אזרח
, היה במשמע כל האזרחים ואפילו נשים. ולפיכך אמר רחמנא "
האזרח
", דמשמע המיומן [החשוב] שבאזרחים, והיינו האיש - בא הכתוב
להוציא את הנשים
מחיוב ישיבה בסוכה.
וכתב רחמנא "
כל
האזרח" כדי
לרבות את הקטנים
לחיוב סוכה [ולקמן פריך עלה].
אמר מר
: "
האזרח
"
להוציא את הנשים
:
ותמהינן:
למימרא ד
"
אזרח
" [בלא ה"א]
בין
נשים בי
ן
גברי משמע
, וכפי שנאמר בברייתא, שהוצרך הכתוב לומר "האזרח" כדי למעט את הנשים?!
והתניא
: כתיב גבי עינוי ביום הכפורים "תענו את נפשותיכם וכל מלאכה לא תעשו, האזרח והגר", ודרשינן:
"
האזרח
"
לרבות את הנשים האזרחיות שחייבות בעינוי
.
אלמא
"
אזרח
"
גברי
בלבד הוא ד
משמע
, ולפיכך הוצרך הכתוב לומר "האזרח" כדי לרבות את הנשים, ואילו גבי סוכה אמרינן ש"אזרח" משמע בין נשים ובין גברים?!
אמר רבה: הלכתא נינהו, ואסמכינהו רבנן אקראי
.
כלומר: אין לדרוש את שני הדינים האלו מן המקראות, שהרי אי אתה יכול לומר פעמים ה"א לרבות הוא בא, ופעמים למעט [רש"י ], אלא דין אחד מאלו הוא הלכה למשה מסיני ודין שני נלמד מדרש המקרא, ואותו דין שמקורו הוא מהלכה למשה מסיני הסמיכוהו חכמים על הפסוק, ודרשוהו שלא כפי משמעותו.
ותמהינן: א.
הי קרא והי הלכתא
, איזה דין מדרש הכתוב הוא נלמד, ואיזה יסודו בהלכה למשה מסיני?
ב.
ותו, קרא למה לי
, וגם
הלכתא למה לי
, והרי גם בלעדיהם יש לך ללמוד שהאשה פטורה מן הסוכה וחייבת בעינוי!
ד
הא סוכה מצות עשה שהזמן גרמא
היא,
וכל מצות עשה שהזמן גרמא נשים פטורות
, ומכאן אתה יודע שאשה פטורה מן הסוכה.
ו
אף חיוב האשה בעינוי ב
יום הכפורים
, שמצות לא תעשה היא, וכרת יש בה [רש"י], הרי בין אם הזמן גרמא ובין לא -
מדרב יהודה אמר רב נפקא
, שהאשה אסורה בה?!
דאמר רב יהודה אמר רב, וכן תנא דבי רבי ישמעאל, אמר קרא
"
איש או אשה
כי יעשו מכל חטאת האדם",
Traduction française
Et nous repoussons :
là-bas, c’est —
concernant le bouchon de la fenêtre, c’est pour cette raison qu’on ne la bouche pas avec lui —
parce qu’il l’annule
au bouchon concernant la fenêtre, et que le bouchon est considéré comme une partie du mur lui-même ; dès lors, il est considéré comme ajoutant à la tente.
Mais ici —
avec le drap que l’on déploie au-dessus de la souka, certainement
il ne l’annule pas
en tant que drap de la souka, et il est destiné à être retiré de là ; c’est pourquoi
il n’est pas
évident pour Rabbi Yo’hanan que cela soit interdit.
Nos maîtres ont enseigné : Il arriva que Rabbi Éliézer observait le Chabbat en Galilée supérieure, et on lui posa
là
trente lois relatives aux lois de la souka.
Sur
douze
lois,
il leur dit
Rabbi Éliézer :
j’ai entendu
de la bouche de mes maîtres quelle en était la règle ; mais sur
dix-huit
lois,
il leur dit
Rabbi Éliézer :
je n’ai pas entendu
de mes maîtres, et il ne leur donna pas de réponse décisive.
Rabbi Yossi fils de Rabbi Yehouda dit :
Ce ne fut pas ainsi, mais
les choses furent inversées :
sur
dix-huit
lois,
il leur dit
Rabbi Éliézer :
j’ai entendu !
Tandis que sur
douze
lois,
il leur dit
Rabbi Éliézer :
je n’ai pas entendu.
Ils lui dirent
à Rabbi Éliézer : Quoi donc,
toutes tes paroles ne sont-elles que fondées sur ce que tu as entendu ?!
Rabbi Éliézer
leur dit :
Vous m’avez contraint à dire une chose que je n’ai pas entendue de la bouche de mes maîtres,
c’est-à-dire : je dois répondre à votre question en racontant mes propres habitudes, et je n’ai pas entendu de mes maîtres que c’est ainsi qu’il faut se conduire ; telle est donc ma réponse :
a.
Jamais personne ne m’a précédé au bейт-mидраш
; c’est moi qui y venais le premier, et je n’ai rien perdu de ce qui y était dit.
b.
Je n’ai jamais dormi au bейт-mидраш, ni d’un sommeil régulier ni d’un sommeil occasionnel,
et c’est pourquoi j’ai entendu tout ce qu’on disait au bейт-mидраш.
c.
Je n’ai jamais laissé quelqu’un au bейт-mидраш en sortant,
mais j’étais le dernier à sortir du bейт-mидраш, et je n’ai rien perdu de tout ce qu’on y avait dit.
d.
Je n’ai jamais tenu de conversation profane
[paroles futiles et plaisanteries].
e.
Je n’ai jamais dit une chose que je n’avais pas entendue de la bouche de mon maître.
C’est-à-dire : si je ne vous donne pas de décision de halakha concernant ces lois, c’est parce que telle est mon habitude : je ne dis pas une chose que je n’ai pas entendue de la bouche de mon maître. Et ne dites pas que je ne me suis pas donné la peine d’entendre ce que disaient mes maîtres ; car je venais le premier au bейт-мидраш et je partais le dernier, je ne dormais pas et je ne tenais pas de conversation profane. Si mes maîtres avaient dit quelque chose concernant ces lois, je l’aurais certainement entendu.
On a dit au sujet de Rabban Yo’hanan ben Zakkaï :
a.
De toute sa vie, il ne tint jamais de conversation profane.
b.
Il ne parcourut jamais quatre coudées sans Torah
[car il marchait et étudiait constamment]
et sans téfiline.
c.
Personne ne le précédait au bейт-мидраш.
d.
Il ne dormait pas au bейт-мидраш, ni d’un sommeil régulier ni d’un sommeil occasionnel.
e.
Il ne méditait pas
aux paroles de Torah
dans des passages malpropres.
f.
Il ne laissait personne au bейт-мидраш en sortant.
g.
On ne le trouvait jamais assis et silencieux
[se taisant],
mais assis et étudiant.
h.
Personne n’ouvrait la porte à ses disciples ; c’était lui-même
qui s’approchait de la porte, car ses disciples se disputaient et négligeaient l’étude de la Torah pour savoir lequel ouvrirait à ceux de leurs compagnons qui arrivaient, [Maharsha].
i.
Rabbi Yo’hanan ne disait
jamais
une chose qu’il n’avait pas entendue de la bouche de son maître.
j.
Rabbi Yo’hanan ne disait
jamais : «
Le moment est venu de quitter le bейт-мидраш »,
sauf les veilles de Pessa’h,
à cause de la préparation de leurs sacrifices de Pessa’h et à cause des enfants, afin qu’ils ne s’endorment pas.
Et
sauf les
veilles de Yom Kippour,
où il faut manger avant le jour.
Ainsi se conduisait Rabbi Éliézer, son disciple,
de Rabbi Yo’hanan,
à sa suite.
Nos maîtres ont enseigné :
Hillel l’Ancien avait quatre-vingts disciples.
Trente
disciples
étaient dignes que la Présence divine réside sur eux comme sur Moïse notre maître.
Et trente
disciples
étaient dignes que le soleil s’arrête pour eux
au lieu de poursuivre sa course habituelle,
comme
il s’était arrêté pour
Yehoshoua ben Noun.
Et
vingt
disciples étaient
intermédiaires,
moyens entre les premiers et les derniers.
Le disciple
le plus grand de tous
était
Yonatan ben Ouziel.
Et le disciple
le plus petit de tous
était
Rabban Yo’hanan ben Zakkaï.
On a dit au sujet de Rabban Yo’hanan ben Zakkaï qu’il ne cessa jamais
d’étudier :
le Texte,
c’est-à-dire la Torah écrite.
La Michna,
telle que la Michna et la baraïta des six ordres.
La Guemara,
c’est le raisonnement : les derniers tannayim examinaient avec précision les paroles des premiers tannayim, afin de les expliquer et de leur donner une raison, comme le firent les amorayim après les tannayim, lorsqu’ils expliquèrent les paroles des tannayim qui les avaient précédés et établirent à leur sujet la Guemara ; cette étude précise, à l’époque des tannayim, était appelée Guemara [Rachach].
Les lois
transmises à Moïse au Sinaï, telles que : goud assik, lavoud et la paroi incurvée, les mesures, les séparations et les cloisons, les dix jeunes plants, la branche de saule et la libation de l’eau.
Et les aggadot,
les midrachim de versets, tels que le Tanhouma, le Berechit Rabba et le Vayikra Rabba [Rachbam, Baba Batra].
Les précisions de la Torah,
les lettres supplémentaires dont on tire des inclusions et des exclusions, comme « l’autochtone », afin d’exclure les femmes de l’obligation de la souka : la Torah a précisé son langage en écrivant une lettre superflue pour enseigner.
Et les précisions des Scribes,
que les Sages ont ajoutées en examinant avec rigueur les actes des hommes, afin d’imposer une plus grande sévérité, de faire une clôture et des poignées à la Torah ; ils ont décrété des interdits pour éloigner l’homme de la transgression.
Les raisonnements par kal va’homer,
les choses qui sont apprises par kal va’homer, et qu’il a été donné à chacun de déduire de lui-même ; rien ne leur avait été explicité au Sinaï.
Et les déductions par analogie,
les choses qui sont apprises par gzera chava.
Les cycles,
le calcul du mouvement du soleil et de la lune.
Et les guématriot,
les choses qui sont apprises au moyen du langage de la guématria, par exemple selon l’alphabet « at-bach », ou par le nombre des lettres, comme ils l’ont dit à propos du verset concernant le nazir : « saint, il sera », dont « il sera » a pour valeur numérique trente, afin d’enseigner que la durée ordinaire du naziréat est de trente jours.
Le langage des anges de service, le langage des démons et le langage des palmiers.
Les paraboles des blanchisseurs
et
les paraboles des renards,
des paraboles que les anciens avaient établies afin de donner un prétexte à leurs remontrances, et qu’ils attribuaient aux blanchisseurs et aux renards ; voir la note .
Une chose grande et une chose petite.
Et nous expliquons : «
Une chose grande
» est
l’œuvre du Char, «
une chose petite
» est
les enseignements d’Avayé et de Rava : tout ce qui avait fait l’objet d’une hésitation chez Avayé et Rava avait également fait l’objet d’une hésitation chez lui, et il l’avait résolu ; toutefois, à l’époque des amorayim, cela fut oublié.
Afin d’accomplir ce qui est dit,
c’est-à-dire : c’est au sujet de ces Sages que le verset a été dit [Ritba] :
« Pour donner en héritage à ceux qui m’aiment ce qui est durable, et je remplirai leurs trésors. »
Et puisque le plus petit de tous
[Rabban Yo’hanan ben Zakkaï était le plus petit des disciples de Hillel l’Ancien]
était ainsi, le plus grand de tous
[Yonatan ben Ouziel, le plus grand des disciples de Hillel l’Ancien]
à plus forte raison !
On a dit au sujet de Yonatan ben Ouziel que, lorsqu’il était assis et s’occupait de Torah, tout oiseau qui volait au-dessus de lui était immédiatement brûlé,
car les anges de service se rassemblaient autour de lui pour entendre les paroles de Torah sortir de sa bouche [Rachi].
Michna :
a.
Celui dont la tête et la majeure partie du corps sont dans la souka, tandis que sa table est à l’intérieur de la maison :
L’école de Chammaï invalide,
car il ne s’est pas acquitté de son obligation ; décret, de crainte qu’il ne se laisse entraîner par sa table à manger hors de la souka.
Et l’école de Hillel rend apte.
L’école de Hillel dit à l’école de Chammaï :
Quoi donc,
n’est-ce pas ainsi que les choses se sont passées : les anciens de l’école de Chammaï et les anciens de l’école de Hillel allèrent rendre visite à Rabbi Yo’hanan ben Ha’horanit, et le trouvèrent assis, la tête et la majeure partie du corps dans la souka, tandis que sa table était à l’intérieur de la maison, et ils ne lui dirent rien ?!
L’école de Chammaï leur dit :
Quoi donc,
est-ce de là une preuve ?!
Or
eux aussi —
les anciens de l’école de Chammaï et les anciens de l’école de Hillel —
lui dirent
à Rabbi Yo’hanan ben Ha’horanit :
Si telle était ta conduite,
t’asseoir toujours avec ta tête et la majeure partie de ton corps dans la souka, tandis que ta table était à l’intérieur de la maison, alors
tu n’as jamais accompli la mitsva de la souka !
b.
Les femmes, les esclaves et les mineurs sont dispensés de la souka.
c.
Le mineur qui n’a pas besoin de sa mère est astreint à la souka,
par décret rabbinique, au titre de l’éducation.
Il arriva que la belle-fille de Chammaï l’Ancien accoucha, et il réduisit le plâtre
[le sol de l’étage au-dessus du lit du nourrisson]
et plaça du sekhakh au-dessus du lit, pour le mineur.
Guemara :
Nous avons appris dans la Michna : les femmes, les esclaves et les mineurs sont dispensés de la souka.
Et nous expliquons :
D’où ces paroles sont-elles tirées ?
Car nos maîtres ont enseigné :
il est écrit : « Tout autochtone en Israël demeurera dans des soukot », et nous l’interprétons : «
Autochtone ».
S’il était seulement écrit « autochtone »,
cela signifie cet autochtone : tous les autochtones auraient été inclus, même les femmes. C’est pourquoi le Miséricordieux a dit : «
l’autochtone »,
ce qui signifie l’autochtone expérimenté [important], c’est-à-dire l’homme ; le verset est venu
exclure les femmes
de l’obligation de résider dans la souka.
Et le Miséricordieux a écrit : «
Tout
autochtone », afin de
inclure les mineurs
dans l’obligation de la souka [et plus loin, on objecte à cela].
Le Maître a dit : «
l’autochtone »
pour exclure les femmes.
Et nous nous étonnons :
Cela voudrait-il dire que «
autochtone »
[sans le hé]
signifie aussi bien
les femmes
que
les hommes,
comme il ressort de la baraïta, selon laquelle le verset devait employer « l’autochtone » afin de restreindre le champ et d’exclure les femmes ?!
Or il est enseigné dans une baraïta :
il est écrit, au sujet de l’affliction de Yom Kippour : « Vous affligerez vos personnes et vous ne ferez aucun travail, l’autochtone et l’étranger », et nous l’interprétons : «
L’autochtone »
vient inclure les femmes autochtones, qui sont astreintes à l’affliction.
Il en ressort donc que «
autochtone »
signifie
seulement
les hommes ; c’est pourquoi le verset devait dire « l’autochtone » afin d’inclure les femmes, tandis que, concernant la souka, nous disons que « autochtone » signifie aussi bien les femmes que les hommes ?!
Rabba a dit : ce sont des halakhot, et les rabbins les ont appuyées sur des versets.
C’est-à-dire : il ne faut pas déduire ces deux lois des versets, car tu ne peux pas dire que tantôt le hé vient inclure, et tantôt exclure [Rachi],
mais l’une de ces lois est une loi transmise à Moché au Sinaï, et la seconde loi est déduite par l’interprétation du verset ; et cette loi dont la source est la loi transmise à Moché au Sinaï, les Sages l’ont appuyée sur le verset, et l’ont interprétée autrement que selon sa signification.
Et nous nous étonnons : a.
quel est le verset et quelle est la loi transmise,
quelle loi est apprise par l’interprétation de l’Écrit, et laquelle a pour fondement la loi transmise à Moché au Sinaï ?
b.
Et en outre, pourquoi ai-je besoin du verset,
et aussi
pourquoi ai-je besoin de la loi transmise,
puisque même sans eux, tu peux apprendre que la femme est dispensée de la souka et est astreinte à l’affliction !
d.
Or, cette souka est
une
mitsva positive dépendant du temps, et les femmes sont dispensées de toute mitsva positive dépendant du temps,
et de là tu sais que la femme est dispensée de la souka.
Et
même l’obligation de la femme de s’affliger au
Yom Kippour,
qui est une interdiction et qui comporte le retranchement [Rachi], que le temps en soit la cause ou non,
ne se déduit-elle pas de Rav Yehouda au nom de Rav,
puisque la femme y est interdite ?!
Car Rav Yehouda a dit au nom de Rav, et de même le tanna de la maison d’étude de Rabbi Ichmaël a enseigné : le verset dit «
un homme ou une femme
qui commettra l’un quelconque des péchés de l’homme »,