Version texte de ce daf : original et traduction
Chabbat 31a (לא.) — le Talmud en français
Chabbat 31a (שבת לא.): Récit qui eut lieu entre deux hommes qui avaient parié, qui avaient fait un pari l’un avec l’autre. . Ainsi dirent-ils l’un à l’autre : « Que celui qui ira et irritera et…
Texte original — Chabbat 31a (לא.)
מעשה
שהיה
בשני בני אדם
שהמרו,
שהתערבו,
זה את זה
.
וכך
אמרו
זה לזה: כל מי שילך
ויקניט
, ויצליח להקניט [להכעיס]
את הלל, יטול ד' מאות זוז
.
אמר אחד מהם: אני אקניטנו
.
אותו היום ערב שבת היה, והלל חפף את ראשו
לכבוד שבת.
הלך
אותו אחד
ועבר על פתח ביתו
של הלל.
אמר: מי כאן הלל?
מי כאן הלל?
האם יש כאן הלל? ונתכון לפנות לנשיא ישראל בלשון שהוא גנאי עבורו.
נתעטף
הלל,
ויצא לקראתו
.
אמר לו הלל: בני, מה אתה מבקש?
אמר לו: שאלה יש לי לשאול
אותך.
אמר לו
הלל:
שאל בני, שאל!
שאלו:
מפני מה ראשיהן של בבליים סגלגלות?
[רש"י מפרש ב' פירושים: או מפני מה ראשיהם אינם עגולים, או מפני מה ראשיהם עגולים].
אמר לו
הלל:
בני, שאלה גדולה שאלת!
והתשובה היא:
מפני שאין להם חיות
[מילדות]
פקחות
ואינם יודעות להוציא את העובר ממעי אמו באופן שלא יפגע העובר.
הלך
אותו אדם,
והמתין שעה אחת
.
לאחר שהמתין,
חזר ואמר: מי כאן הלל?
מי כאן הלל?
נתעטף
הלל
ויצא לקראתו
.
אמר לו
הלל:
בני, מה אתה מבקש?
אמר לו: שאלה יש לי לשאול
.
אמר לו
הלל:
שאל בני, שאל!
שאלו:
מפני מה עיניהן של תרמודיין תרוטות
רכות? [פירוש נוסף: שעיניהם אינם מאורכות אלא עגולות].
אמר לו
הלל:
בני, שאלה גדולה שאלת!
והתשובה היא:
מפני ש
התרמודיין הם
דרין בין החולות
וכיון שהרוח נושבת בעיניהם נעשו עיניהם רכות.
[ולפי הפירוש השני עיניהם עגולות כדי שלא יכנס החול בעיניהם].
הלך
אותו אדם
והמתין שעה אחת
.
לאחר שהמתין
חזר ואמר: מי כאן הלל?
מי כאן הלל?
נתעטף
הלל
ויצא לקראתו
.
אמר לו
הלל:
בני, מה אתה מבקש?
אמר לו: שאלה יש לי לשאול!
אמר לו
הלל:
שאל בני, שאל!
שאלו:
מפני מה רגליהם של אפרקיים רחבות?
אמר לו
הלל:
בני, שאלה גדולה שאלת
.
והתשובה היא: מפני
ש
האפרקיים
דרין בין בצעי
[ביצות]
המים
, ולכך עשה להם הקב"ה רגלים רחבות כדי שלא יטבעו. פירוש נוסף: שכיון שהם הולכים יחפים רגליהם רחבות שאין הנעל דוחקת את הרגל ויוצרת את הדפוס שלו.
אמר לו
אותו אחד: עוד
שאלות הרבה יש לי לשאול, ומתירא אני שמא תכעוס
עלי.
נתעטף
הלל
וישב לפניו, אמר לו: כל
ה
שאלות שיש לך
עוד
לשאול, שאל!
אמר לו: אתה הוא הלל שקורין אותך נשיא ישראל?
אמר לו
הלל:
הן!
אמר לו: אם אתה הוא
הלואי ש
לא ירבו כמותך בישראל
.
אמר לו
הלל:
בני, מפני מה
אתה אומר כן?
אמר לו: מפני שאבדתי
[הפסדתי]
על ידך
, בגללך,
ד' מאות זוז
, שהתערבתי עם חברי שאצליח להכעיסך.
אמר לו
הלל:
הוי זהיר ברוחך! כדי
, ראוי
הוא
לכך
הלל, שתאבד על ידו ד' מאות זוז, ו
עוד
ד' מאות זוז, ו
בלבד ש
הלל לא יקפיד
.
תנו רבנן: מעשה בנכרי אחד שבא לפני שמאי
.
אמר לו
אותו נכרי:
כמה תורות יש לכם?
אמר לו
שמאי:
שתים
, אחת
תורה שבכתב, ו
אחת
תורה שבעל פה
.
אמר לו
הנכרי: על תורה
שבכתב אני מאמינך
באמיתותה שתלמדני,
ו
תורה
שבעל פה איני מאמינך
. ועתה,
גיירני על מנת שתלמדני
רק
תורה שבכתב
.
גער בו
שמאי,
והוציאו
מלפניו
בנזיפה
. שהרי למדנו בבכורות ל ב גר הבא להתגייר וקבל עליו דברי תורה חוץ מדבר אחד אין מקבלין אותו. [ובחידושי רא"מ הורביץ הוסיף שנזף בו לפי שאף גוים מצווים בתורה שבעל פה, בז' מצוות שלהם].
בא
אותו נכרי
לפני הלל
.
גייריה
. וטעמו היה משום שסמך על חכמתו שלבסוף יקבל ממנו גם תורה שבעל פה. ולכן, אינו דומה הגוי הזה לגוי המקבל על עצמו את כל התורה חוץ מדבר אחד. כיון שלא כפר בה אלא שלא האמין שהיא מפי הגבורה, וסמך על כך שלבסוף יאמין לו. [רש"י בסוגיין, ותוס' יבמות קט ב].
יומא קמא
ביום הראשון שלמד אצל הלל,
אמר לו
את סדר האותיות:
א"ב ג"ד
.
למחר, אפיך ליה
הפך לו הסדר ולמדו תשר"ק.
אמר לו
הגר להלל:
והא אתמול לא אמרת לי הכי?
אמר לו
הלל: מנין אתה יודע שזו אלף, וזו בית,
לאו, עלי דידי
שלמדתיך אתמול
קא סמכת?
ולכן, תורה
דעל פה
-
נמי סמוך עלי
שאלמדך.
שוב מעשה בנכרי אחד שבא לפני שמאי
.
אמר לו: גיירני על מנת שתלמדני כל התורה כולה, כשאני עומד על רגל אחת
;.
דחפו
שמאי
באמת הבנין
, מקל מדה שהיו מודדים בו,
ש
היתה
בידו
.
בא
אותו הנכרי
לפני הלל, גייריה
.
אמר לו
הלל: יסוד התורה הוא: מה
דעלך סני
-
לחברך לא תעביד!
מה ששנאוי עליך לא תעשה לחברך -
זו היא כל התורה כולה!
ואידך
, שאר דברי התורה,
פירושה
של כלל זה,
זיל גמור
למד ותדע.
שוב מעשה
שהיה
בנכרי אחד שהיה עובר
מ
אחורי בית המדרש, ושמע קול סופר
[מלמד תינוקות]
שהיה אומר
את הפסוק
"ואלה הבגדים אשר יעשו חושן ואפוד"
.
אמר
: בגדים
הללו
-
למי
הם מיועדים?
אמרו לו: לכהן גדול
.
אמר אותו נכרי בעצמו: אלך ואתגייר בשביל שישימוני כהן גדול
.
בא
אותו נכרי
לפני שמאי, אמר ליה: גייריני על מנת שתשימני כהן גדול
.
דחפו
שמאי
באמת הבנין שבידו
.
בא לפני הלל, גייריה
. לאחר שגיירו,
אמר ליה: כלום
הרי
מעמידין מלך אלא מי ש
הוא
יודע טכסיסי
צרכי והנהגות
מלכות
.
לך למוד טכסיסי מלכות
.
הלך וקרא
פסוקי התורה,
כיון שהגיע
לפסוק
"והזר הקרב יומת", אמר ליה
להלל:
מקרא זה
-
על מי
הוא
נאמר?
אמר לו
הלל: פסוק זה נאמר
אפילו על דוד מלך ישראל
, שאם הוא זר וקרב למזבח הרי הוא במיתה.
נשא אותו גר קל וחומר בעצמו: ומה ישראל, שנקראו בנים למקום, ומתוך אהבה
שאהבם
הקדוש ברוך הוא,
קרא להם
שם חיבה
"בני בכורי ישראל"
, ולמרות כך,
כתיב עליהם "והזר הקרב יומת"
.
גר הקל, שבא במקלו ובתרמילו, על אחת כמה וכמה
שגם הוא באזהרת "והזר הקרב יומת".
בא
אותו הגר
לפני שמאי
, ו
אמר לו
לשמאי:
כלום ראוי אני להיות כהן גדול?
והלא כתיב בתורה "והזר הקרב יומת"
. וכך היה לך ראוי לומר לי מתחילה, ולא לדחותני בכעס באמת הבנין. [מהרש"א].
בא לפני הלל, ואמר לו: ענוותן
אתה,
הלל! ינוחו לך ברכות על ראשך שהקרבתני תחת כנפי השכינה
.
לימים
, לאחר זמן,
נזדווגו שלשתן למקום אחד
, נפגשו זה שרצה ללמוד רק תורה שבכתב, וזה שרצה ללמוד את התורה על רגל אחת, והאחרון שרצה להיות כהן גדול.
אמרו
זה לזה:
קפדנותו של שמאי
-
בקשה לטורדנו מן העולם
.
ענוותנותו של הלל
-
קרבנו תחת כנפי השכינה
.
אמר ריש לקיש: מאי
, מהו ביאור הפסוק,
דכתיב: "והיה אמונת עתיך חוסן ישועות חכמת ודעת
יראת ה' היא אוצרו"?
פסוק זה הוא כנגד ששה סדרי משנה:
"אמונת", זה סדר זרעים
, שמתוך אמונתו מפריש מעשרותיו כראוי, [תוס' הביאו בשם הירושלמי: שמאמין בחי העולמים, וזורע].
"עתיך", זה סדר מועד
, שהוא מיוסד על שבתות ומועדי השנה.
"חוסן", זה סדר נשים
, משום ש"חוסן" הוא לשון יורשים [והנחלה נקראת "אחסנתא"], ועל ידי אשה נולדים יורשים.
"ישועות", זה סדר נזיקין
, שעל ידי לימוד סדר נזיקין הוא "מושיען" - מזהירן לפרוש מלהזיק ולהתחייב ממון.
"חכמת", זה סדר קדשים
;.
"ודעת"
, שהיא עדיפה על החכמה,
זה סדר טהרות
.
ואפילו הכי
, הדבר החשוב מכולם -
"יראת ה' היא אוצרו"
. שעל ידי יראת שמים תורתו משתמרת.
אמר רבא: בשעה שמכניסין אדם לדין
בבית דין של מעלה,
אומרים לו
:
א. האם
נשאת ונתת
במסחרך
באמונה?
האם לא היה בעסקיך שום גזל ומרמה? [משנה ברורה או"ח סי' קנ"ו] .
ב. האם
קבעת עתים
זמנים -
ל
למוד
תורה?
שאף אדם שהוא טרוד לפרנסתו מחוייב לקבוע לו זמנים ללימוד התורה.
ג. האם
עסקת בפריה ורביה?
ד. האם
ציפית לישועה?
שנתנבאו עליה הנביאים על העתיד לבוא.
ה. האם בלימודך
פלפלת בחכמה?
שאין לו לאדם לפלפל בפלפולי הבל, אלא בשכל חכמה ודעת [מהרש"א].
ו. האם
הבנת דבר מתוך דבר?
ואפילו הכי
החשוב מכולם.
אי יראת ה' היא אוצרו, אין
, הרי הוא זוכה בדין. ו
אי לא, לא
.
משל
למה הדבר דומה?
לאדם שאמר לשלוחו: העלה לי כור חיטין לעלייה
.
הלך
השליח
והעלה לו
.
אמר לו
בעל הבית: האם
עירבת לי בהן קב חומטין?
שהם היו מניחים בתבואה אדמה מלוחה, כדי שתשמרם שלא ירקיבו.
אמר ליה
השליח:
לאו!
אמר ליה
בעל הבית: אם כך -
מוטב
היה
אם לא העליתה
כלל [שמתוך כך ירקיבו].
והנמשל הוא: שאף אדם שלמד את כל התורה צריך שתהיה מעורבת בו "יראת ה'" כדי לקיים את אוצר התורה, ויתקיים לימודו בידו .
תנא דבי רבי ישמעאל: מערב אדם קב חומטין בכור של תבואה, ואינו חושש
לאיסור הונאה
בכך
שמוסיף את החומטין למידת התבואה ומחשב אותם בדמי התבואה, כיון שעל ידי כך נשמרת התבואה .
Traduction française
Récit
qui eut lieu
entre deux hommes
qui avaient parié,
qui avaient fait un pari
l’un avec l’autre.
Ainsi
dirent-ils
l’un à l’autre : « Que celui qui ira
et irritera
et réussira à irriter [à mettre en colère]
Hillel recevra quatre cents zouz. »
L’un d’eux dit : « Je vais l’irriter. »
Ce jour-là était la veille de Chabbat, et Hillel se lavait la tête
en l’honneur du Chabbat.
Cet homme alla
et
passa devant la porte de sa maison
de Hillel.
Il dit : « Qui est Hillel ici ?
Qui est Hillel ici ? »
Y a-t-il ici Hillel ? Il avait l’intention de s’adresser au président d’Israël dans un langage qui constituait pour lui une offense.
Hillel s’enveloppa
Hillel
et sortit à sa rencontre.
Hillel lui dit : « Mon fils, que demandes-tu ? »
Il lui dit : « J’ai une question à te poser
à toi. »
Il lui dit
Hillel :
« Demande, mon fils, demande ! »
Il lui demanda :
« Pourquoi les têtes des Babyloniens sont-elles ovales ? » [Rachi donne deux explications : soit pourquoi leurs têtes ne sont pas rondes, soit pourquoi leurs têtes sont rondes.]
Il lui dit
Hillel :
« Mon fils, tu as posé une grande question ! »
Et la réponse est :
« Parce qu’ils n’ont pas de sages-femmes
depuis leur enfance,
habiles
et qu’elles ne savent pas extraire l’enfant du ventre de sa mère sans que l’enfant soit blessé. »
Cet homme alla
cet homme
et attendit une heure.
Après avoir attendu,
il revint et dit : « Qui est Hillel ici ? »
« Qui est Hillel ici ? »
Hillel s’enveloppa
Hillel
et sortit à sa rencontre.
Hillel lui dit
Hillel :
« Mon fils, que demandes-tu ? »
Il lui dit : « J’ai une question à te poser. »
Hillel lui dit
Hillel :
« Demande, mon fils, demande ! »
Il lui demanda :
« Pourquoi les yeux des habitants de Tadmor sont-ils teroutot » —
tendres ? [Autre explication : leurs yeux ne sont pas allongés, mais ronds.]
Il lui dit
Hillel :
« Mon fils, tu as posé une grande question ! »
Et la réponse est :
« Parce que
les habitants de Tadmor
demeurent parmi les sables
et, puisque le vent souffle dans leurs yeux, leurs yeux sont devenus tendres. » [Selon la seconde explication, leurs yeux sont ronds afin que le sable n’y pénètre pas.]
Cet homme alla
cet homme
et attendit une heure.
Après avoir attendu,
il revint et dit : « Qui est Hillel ici ? »
« Qui est Hillel ici ? »
Hillel s’enveloppa
Hillel
et sortit à sa rencontre.
Hillel lui dit
Hillel :
« Mon fils, que demandes-tu ? »
Il lui dit : « J’ai une question à te poser ! »
Hillel lui dit
Hillel :
« Demande, mon fils, demande ! »
Il lui demanda :
« Pourquoi les pieds des Africains sont-ils larges ? »
Il lui dit
Hillel :
« Mon fils, tu as posé une grande question. »
Et la réponse est : parce que
les
Africains
demeurent entre les marécages
[marais]
d’eau, et c’est pourquoi le Saint, béni soit-Il, leur a fait des pieds larges afin qu’ils ne s’enfoncent pas. Autre explication : puisqu’ils marchent pieds nus, leurs pieds sont larges, car la chaussure ne comprime pas le pied et ne lui en imprime pas la forme.
Il lui dit
cet homme : « J’ai encore
beaucoup de questions à poser, et je crains que tu ne te mettes en colère
contre moi. »
Hillel s’enveloppa
Hillel
et s’assit devant lui. Il lui dit : « Toute
les
questions que tu as
encore
à poser, pose-les ! »
Il lui dit : « Est-ce toi, Hillel, que l’on appelle le président d’Israël ? »
Il lui dit
Hillel :
« Oui ! »
Il lui dit : « Si c’est toi —
puisse seulement
il ne pas y avoir beaucoup de gens comme toi en Israël ! »
Hillel lui dit
Hillel :
« Mon fils, pourquoi
dis-tu cela ? »
Il lui dit : « J’ai perdu
[j’ai fait perdre]
par ta faute
à cause de toi
quatre cents zouz,
car j’avais parié avec mes compagnons que je réussirais à te mettre en colère. »
Hillel lui dit
Hillel :
« Garde ton calme ! Pour
qu’il soit digne
qu’
Hillel
lui fasse perdre quatre cents zouz, et
encore
quatre cents zouz, et
à la seule condition que
Hillel ne s’irrite pas. »
Nos maîtres ont enseigné : Il arriva qu’un non-Juif vint devant Chammaï.
Il lui dit
ce non-Juif :
« Combien de Torah avez-vous ? »
Chammaï lui dit
Chammaï :
« Deux »,
une
Torah écrite, et
une
Torah orale.
Le non-Juif lui dit
le non-Juif : « Pour la Torah
écrite, je te crois
dans sa véracité, de sorte que tu me l’enseignes,
mais
la Torah
orale, je ne te crois pas.
À présent,
convertis-moi afin que tu m’enseignes
seulement
la Torah écrite. »
Chammaï le rabroua
Chammaï,
et le fit sortir
de devant lui
avec des réprimandes. En effet, nous avons appris dans Bekhorot 30b : « Celui qui vient se convertir et accepte sur lui les paroles de Torah, à l’exception d’une seule chose, on ne l’accepte pas. » [Dans les Responsa de Rabbi Eliezer Menahem Horowitz, il est ajouté qu’il le rabroua parce que même les non-Juifs sont commandés concernant la Torah orale, par leurs sept commandements.]
Ce non-Juif vint
ce non-Juif
devant Hillel.
Il le convertit. Sa raison était qu’il s’était appuyé sur la sagesse de Hillel, pensant qu’à la fin celui-ci lui ferait également accepter la Torah orale. Ce non-Juif ne ressemble donc pas à celui qui accepte sur lui toute la Torah à l’exception d’une seule chose : il ne la niait pas, mais ne croyait pas qu’elle provenait de la bouche de la Puissance, et il comptait finalement le croire. [Rachi sur notre sougya, et les Tossafot Yevamot 109b.]
Le premier jour —
le premier jour où il étudia auprès de Hillel —
il lui dit
l’ordre des lettres :
alef, bet, guimel, dalet.
Le lendemain, il lui inversa l’ordre
et lui enseigna tav, chin, rech, qof.
Il lui dit
le converti à Hillel :
« Mais hier, tu ne m’as pas dit ainsi ? »
Hillel lui dit : « D’où sais-tu que celle-ci est alef et celle-ci bet ?
N’est-ce pas sur moi
que tu as appris hier
que tu t’es appuyé ?
Et donc, la Torah
orale —
appuie-toi aussi sur moi
pour que je te l’enseigne. »
Il arriva de nouveau qu’un non-Juif vint devant Chammaï.
Il lui dit : « Convertis-moi afin que tu m’enseignes toute la Torah, tandis que je me tiens sur un seul pied. »
Chammaï le repoussa
Chammaï
avec la règle de bâtisseur
bâton de mesure avec lequel on mesurait,
qui
était
dans sa main.
Ce non-Juif vint
ce non-Juif
devant Hillel, qui le convertit.
Hillel lui dit : « Le fondement de la Torah est : ce qui
t’est odieux —
ne le fais pas à ton prochain !
Ce qui t’est odieux, ne le fais pas à ton prochain —
c’est là toute la Torah ! »
Et le reste,
les autres paroles de la Torah,
en est l’explication,
de cette règle ;
va étudier
apprends et sache.
Il arriva de nouveau
qu’il y eut
un non-Juif qui passait
derrière
le bейт-midrach, et entendit la voix d’un scribe
[enseignant aux enfants]
qui disait
le verset
« Et voici les vêtements qu’ils feront : le pectoral et l’éphod ».
Il dit :
« Ces
vêtements » —
pour qui
sont-ils destinés ?
On lui dit : « Pour le grand prêtre. »
Ce non-Juif se dit à lui-même : « J’irai me convertir afin qu’ils fassent de moi un grand prêtre. »
Ce non-Juif vint
ce non-Juif
devant Chammaï et lui dit : « Convertis-moi afin que tu fasses de moi un grand prêtre. »
Chammaï le repoussa
Chammaï
avec la règle de bâtisseur qui était dans sa main.
Il vint devant Hillel, qui le convertit.
Après l’avoir converti,
il lui dit : « Est-ce que
vraiment
établit-on un roi, si ce n’est celui qui
est
au fait des usages
des besoins et des conduites de la
royauté ?
Va apprendre les usages de la royauté. »
Il alla et lut
les versets de la Torah ;
lorsqu’il arriva
au verset
« Et le profane qui s’approchera sera mis à mort », il lui dit
à Hillel :
« Ce verset » —
à qui
est-il
dit ? »
Il lui dit
Hillel : « Ce verset est dit
même au sujet de David, roi d’Israël : s’il est profane et s’approche de l’autel, il est passible de mort. »
Ce converti fit en lui-même un
kal va’homer : « Si les Israélites, qui sont appelés enfants du Lieu, et parce que
le Saint, béni soit-Il, les a aimés,
leur a donné
un nom affectueux,
“Israël, Mon fils premier-né”,
et malgré cela
il est écrit à leur sujet : “Et le profane qui s’approchera sera mis à mort”,
a fortiori un converti, qui est venu avec son bâton et son paquetage,
est lui aussi soumis à l’avertissement : « Et le profane qui s’approchera sera mis à mort. »
Ce converti vint
ce converti
devant Chammaï,
et
lui dit
à Chammaï :
« Suis-je donc digne d’être grand prêtre ? »
« N’est-il pas écrit dans la Torah : “Et le profane qui s’approchera sera mis à mort” ? » C’est ainsi qu’il aurait fallu me le dire dès le début, et non me repousser avec colère au moyen de la règle de bâtisseur. [Maharsha.]
Il vint devant Hillel et lui dit : « Humble
que tu es,
Hillel ! Que les bénédictions reposent sur ta tête, car tu m’as fait entrer sous les ailes de la Présence divine. »
Après quelque temps,
plus tard,
les trois se rencontrèrent en un même lieu,
se rencontrèrent celui qui avait voulu apprendre seulement la Torah écrite, celui qui avait voulu apprendre la Torah sur un seul pied, et le dernier qui avait voulu devenir grand prêtre.
Ils se dirent
l’un à l’autre :
La rigueur de Chammaï —
elle a cherché à nous chasser du monde.
L’humilité de Hillel —
elle nous a fait entrer sous les ailes de la Présence divine.
Rech Lakich dit : « Que signifie
quelle est l’explication du verset
qui est écrit : “Et la fidélité de tes temps, la force des délivrances, la sagesse et la connaissance —
la crainte de l’Éternel est son trésor” ? »
Ce verset correspond aux six ordres de la Michna :
« Fidélité », c’est l’ordre Zeraïm,
car, par sa foi, il prélève ses dîmes comme il convient. [Les Tossafot l’ont rapporté au nom du Talmud de Jérusalem : il croit au Maître des mondes et il sème.]
« Tes temps », c’est l’ordre Moëd,
car il est fondé sur les Chabbatot et les fêtes de l’année.
« Force », c’est l’ordre Nachim,
car « force » est un terme désignant les héritiers [et l’héritage est appelé akhsanta], et c’est par la femme que naissent les héritiers.
« Délivrances », c’est l’ordre Nezikin,
car, par l’étude de l’ordre Nezikin, il « les délivre » : il les avertit de s’abstenir de causer un dommage et de devenir redevables d’une somme d’argent.
« Sagesse », c’est l’ordre Kodachim.
« Et connaissance »,
qui est supérieure à la sagesse,
c’est l’ordre Taharot.
Et malgré tout,
la chose la plus importante de toutes :
« La crainte de l’Éternel est son trésor ».
Car, par la crainte du Ciel, sa Torah est préservée.
Rava dit : Lorsque l’on fait comparaître un homme en jugement
au tribunal d’En-Haut,
on lui dit :
a. « As-tu
fait des affaires
dans ton commerce
avec foi ? »
N’y avait-il dans tes affaires ni vol ni tromperie ? [Michna Beroura, Ora’h ‘Haïm, § 156.]
b. « As-tu
fixé des temps » —
des moments —
pour
étudier
la Torah ? » Même l’homme occupé à assurer sa subsistance est obligé de se fixer des moments pour l’étude de la Torah.
c. « T’es-tu
consacré à la procréation ? »
d. « As-tu
attendu la délivrance ? »
Celle qu’ont annoncée les prophètes pour l’avenir.
e. « Dans ton étude,
as-tu discuté avec subtilité dans la sagesse ? »
L’homme ne doit pas discuter par des arguties vaines, mais avec l’intelligence de la sagesse et de la connaissance. [Maharsha.]
f. « As-tu
compris une chose à partir d’une autre ? »
Et malgré tout —
la chose la plus importante de toutes.
Si la crainte de l’Éternel est son trésor, il n’en est rien
: il mérite alors le jugement. Et
si ce n’est pas le cas, rien.
À quoi
la chose est-elle comparable ?
À un homme qui dit à son émissaire : « Monte-moi un kor de blé au grenier. »
L’émissaire alla
l’émissaire
et le lui monta.
Le maître de maison lui dit
le maître de maison : « As-tu
mélangé pour moi à celui-ci un qab de terre salée ? »
On déposait cette terre salée dans le grain afin de le conserver et de l’empêcher de pourrir.
L’émissaire lui dit
l’émissaire :
« Non ! »
Le maître de maison lui dit
le maître de maison : « Dans ce cas,
il aurait mieux valu
qu’il
ne l’ait pas monté
du tout [car il aurait ainsi pourri]. »
La comparaison signifie que même l’homme qui a étudié toute la Torah doit avoir mêlée en lui la « crainte de l’Éternel », afin de préserver le trésor de la Torah et que son étude se maintienne en lui.
Le tana de l’école de Rabbi Ichmaël a enseigné : Un homme peut mélanger un qab de terre salée à un kor de grain, et il ne craint pas
l’interdit de tromperie
pour cela,
car il ajoute la terre salée à la mesure du grain et en calcule le prix avec celui du grain ; puisque, par cela, le grain est conservé.